第二章 旅游活动的发展历史（讲义）-《旅游概论》同步教学（劳动版）

旅游概论教案 上课时间： 月 日 课 题 项目二 旅游活动的发展历程分析 教 学 目 标 知识目标：（1）了解人类古代旅行的发展；（2）掌握近代旅游产生的标志；（3）了解中国旅游的发展历程。 技能目标：（1）能分析现代旅游活动发展的原因及未来发展趋势；（2）能分析中国旅游业面临的机遇和挑战。 重 点 与 难 点 重点：分析现代旅游活动发展的原因及未来发展趋势 难点：分析中国旅游业面临的机遇和挑战 教 学 方 法 讲授法、情景教学法、案例教学法 学 法 指 导 小组讨论法、实地参观法、资料搜集 教 学 准 备 电脑、PPT、粉笔、信号笔。 作 业 国内旅游市场发展趋势及原因 教学过程 旁注 引入案例： 中国出境游市场体量大，消费者行为更为理性 一、世界旅游区域重心向以中国为代表的亚太地区转移 二、新兴经济体客源地功能崛起 三、市场需求更趋短距化与多元化 思考：世界旅游市场呈现这种发展趋势的原因是什么？ 任务一 了解古代旅游的产生及发展 任务导入 旅游活动古已有之。旅游是人类实践、认识活动的一部分，是社会进步的产物。研究旅游学，有必要对旅游活动的历史发展过程进行考察，认识其发生、发展的内在规律。那么，人类古代旅游活动是怎样的呢？ 一、早期的旅行活动 （一）原始社会的人类迁徙活动 思考：原始人类为什么要不断的迁徙？这种迁徙活动能不能算旅行活动？为什么？ （二）原始社会早期的社会经济特点 · 生产力低下，缺少剩余食物 · 随着生产工具的改进，生产效率有了很大的提高。出现第一次社会大分工。 · 迁徙活动：人们出于谋生的目的，或者出于自然原因（如气候、天灾等对人类生存环境的破坏），或者出于人为原因（如战争）的威胁而被迫离开定居地，在新的定居点定居下来，不再回到原来的定居点。 ★迁徙与旅游的区别： 目的是求生存而不是消遣游玩 永久离开原来居住地而不是暂时 二、人类旅行的产生 含义：旅行是人们出于迁徙以外的任何目的，可以是经商、学习，也可以 是旅游，离开自己的常住地到异地作短暂停留并按原计划返回的行为。 时间：原始社会瓦解和奴隶社会形成时期。 客观条件：第三次社会大分工。 实质：商品经济的发展使人们产生了旅行经商或外出交换产品的需要。 思考：旅行与旅游的区别？ 二、古代旅游的几个时期 1、古希腊时期 2、罗马帝国时期 3、阿拉伯帝国主义时期 4、资本主义扩张时期 5、温泉疗养地的开发时期 6、大旅游时期 三、人类古代旅行的特点 1、商人开创了旅行的道路 2、多种旅行活动并存 3、古代旅行的参加人员规模不大，不具有今天的普遍意义 4、出现了大批的旅行家及旅行专著 任务二 认识近代旅游业 任务导入 产业革命对近代旅游的发展产生深远影响，促进了旅行向旅游转化，为旅游的发展创造了必要的条件，最终把人类推向近代旅游的新阶段。那么，产业革命对近代旅游的影响具体表现在哪些方面呢？近代旅游产生的标志又是什么？世界近代旅游有何发展特点呢？ 知识卡片 一、工业革命与近代旅游 1、加速了城市化的发展 2、改变了人们的工作性质 3、带来了阶级关系的新变化 4、为近代旅游孕育了社会需求 5、使大规模的人员流动成为可能: 二、托马斯·库克与近代旅游业的诞生 三、近代旅游业的发展 1、旅行社或类似专业机构的出现 2、运输业与旅游业建立了更紧密的联系 3、为旅游者服务的旅馆业和饮食业的出现 4、旅游资源的开发和建设 四、世界近代旅游发展的特点 1、以消遣为目的的旅游规模不断扩大 2、旅游参与者的层次更为广泛 3、旅游业促使旅游活动商业化 4、旅游活动的形式更加多样化 教 学 反 思 审 签 意见及评价： 专业负责人： 日期： 意见及评价： 系主任： 日期： 学科网（北京）股份有限公司 $$