7.2使用空气压缩机（二）（讲义）-《液压与气压传动》同步教学（航空工业出版社）

课题 使用空气压缩机——气压传动元件（二） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： 1． 掌握气动控制元件的组成和工作原理 2． 掌握气动辅助元件的组成 思政育人目标： 培养学生严谨的学习作风 教学重难点 教学重点：气动控制元件的组成和工作原理、气动辅助元件的组成 教学难点：气动控制元件和气动辅助元件的工作原理 教学方法 问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课： 课前任务→考勤（2 min）→问题导入（8 min）→传授新知（35 min） 第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（27 min）→思政讲堂（8 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 · 【教师】布置课前任务，学生扫描课本216页的“任务工单7-2”，完成课前任务 光明机械厂的气动设备突然出现故障，其出口处的压力突然下降。小黄与师傅老李前来到厂里维修。老李对设备进行了一番检查，然后操作了一会儿，很快就将它修好了。一旁的小黄有些疑惑，便问师傅老李是如何做的，老李解释道：“这个设备由气压传动运行，其中空气压缩机的过滤器堵塞了，更换后便可以正常使用了。”接着，老李向小黄更加深入地讲解其中的原理。 · 【学生】完成课前任务 通过课前的预热，让学生了解本次课所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望 考勤 （2 min） · 【教师】使用文旌课堂APP，让学生登录签到 · 【学生】使用文旌课堂APP签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （8 min） 气动控制元件是主要用来控制气动系统中的哪些物理量的？气动控制元件根据功能和作用不同，可分为哪几类？ 通过问题引入，引导学生思考，调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣 传授新知 （35 min） 三、气动控制元件 气动控制元件是用来控制和调节压缩空气的压力、流量和流动方向的控制元件。同液压控制元件一样，气动控制元件根据功能和作用不同，可分为压力控制阀、流量控制阀和方向控制阀三大类。 1．方向控制阀 气动方向控制阀和液压方向控制阀相似，是用来控制压缩空气的流动方向和气流通断的阀，按其作用特点的不同，可分为单向型控制阀和换向型控制阀两种。 1）单向型控制阀 单向型控制阀主要包括单向阀、或门型梭阀、与门型梭阀和快速排气阀等。 （1）单向阀。 单向阀是指气流只能向一个方向流动而不能反向流动的阀。与液压单向阀相比，气动单向阀阀芯和阀座之间有一层密封垫，其他结构与液压单向阀基本相同，如图7-20所示。 （2）或门型梭阀。 或门型梭阀相当于具有共同出口的两个单向阀的组合，即有两个输入口和，一个输出口A，如图7-21所示（详见教材）。它的作用相当于“或门”逻辑功能。在或单独有压缩空气输入或两者均有压缩空气输入时才有输出。 ......（详见教材） （3）与门型梭阀。 与门型梭阀又称双压阀，其结构也相当于两个单向阀的组合。它的作用相当于“与门”逻辑功能。如图7-23所示（详见教材），只有当和两口同时有压缩空气输入时，A口才有压缩空气输出；当和两口压力不等时，气压低的压缩空气通过A口输出。 与门型梭阀的应用如图7-24所示（详见教材） ......（详见教材） · 【教师】对“或门”和“与门”进行扩展讲解 1、 或门：或：或者的意思，许多条件A，B，C等，其中至少有一个条件具备时，就有结果，只有所有条件都不具备时，才没有结果。 2、 与门：指同时的意思，A和B或者更多的条件，同时具备时，才能有结果，只要有一个条件不具备，就没有结果。 · 【学生】聆听、理解、记忆 （4）快速排气阀。 快速排气阀又称快排阀，它是为加快气缸运动而设置的。如图7-25所示（详见教材）为膜片式快速排气阀。 ......（详见教材） · 【教师】提问学生 快速排气阀的作用是什么？ · 【学生】聆听、思考、回答 · 【教师】总结 快速排气阀的作用是将快排阀装在气缸和换向阀之间，当气缸换向排气时可以不经换向阀而快速排出，从而缩短了工作周期。 · 【学生】聆听、理解、记忆 2）换向型控制阀 换向型控制阀简称换向阀，其作用是利用换向阀阀芯相对阀体的运动，使气路接通或断开，从而使气动执行元件实现启动、停止或变换运动方向。换向型控制阀主要包括气压控制换向阀、电磁控制换向阀和手动控制换向阀等。 （1）气压控制换向阀。 如图7-26所示为单气控加压式换向阀。 ......（详见教材） （2）电磁控制换向阀。 电磁控制换向阀利用电磁力的作用来实现阀芯的移动，以控制气流的流动方向。常用的电磁控制换向阀有直动式和先导式两种。 如图7-27所示为直动式单电控电磁换向