第1课 数据与信息（课件）2023-2024学年四年级上册信息技术江西科学技术版

第1课 数据与信息 情境描述 小红读故事书时发现在古代战争时期 常常使用烽火狼烟通信，但很疑惑用这种方式 是如何将信息传递至数千米之外的呢? 这节课就让我们一起来学习数据、信息以及它们之间的关系，解答小红的疑惑。 扩展延伸 在古代,远距离通信非常困难，常见的方式有两种,一种是在战争时期使用烽火狼烟通信,另一种是书信通信。今天，我们一起来了解烽火狼烟是如何将信息传递至数千米之外的。 中国古代的边境士兵为了能及时传递外敌来犯的信息，会在烽火台上点燃物料产生浓烟,远处的士兵看到后同样点燃烽火，就这样,烽火台一个接一个点燃下去,外敌来犯的信息就能很快地传至军营。烽火台如图1-1所示。 古人发明的烽火传信，不但可以知道将有敌人来犯，还可以通过狼烟的浓度和股数判断事态的紧急程度和敌军的规模。例如: 用低浓度狼烟表示“恐有敌军， 做好防御”，高浓度狼烟表示“敌军来犯，准备战斗”，用一股狼烟表示“敌军规模一千人左右”,用两股狼烟表示“敌军规模一万人左右”，用三股狼烟表示“敌军规模超过五万人”。 启发思考 1.什么是数据? 2.什么是信息? 3.数据与信息两者之间存在怎样的关系? 自主探究 探究一:数据的定义 数据是指对客观事件进行记录并可以鉴别的符号。例如上课的教室在A区3楼，入校测量的体温是36.6C，班级有40个同学,平均身高是130厘米，平均体重是35千克。上述例子中的A区3楼、36.6C、40个、130厘米、35千克等,这些用来记录客观事件的符号称为数据。 同学们，你们还知道哪些客观事件中包含的数据吗? 请把你刚刚想到的客观事件中包含的数据填写在表1-1中。 表1-1事件数据对应表 客观事件 包含的数据 探究二:信息的定义 信息是指我们用通信系统传输和处理的对象,泛指人类社会传播的一切内容，人们通过获得、识别不同的信息来区分不同的事物。 例如:给朋友写的一封信，电梯里的广告,教室公告栏上的公告,学校广播中的音乐，从互联网上下载的图片,等等。这些使用通信系统传输和处理的对象，统称为信息。 同学们，你们还知道生活中有哪些信息吗? 我知道的信息有:.... 探究三:数据与信息的关系 数据是信息的表现形式和载体，信息是数据的内涵，数据与信息相辅相成，不可分离。信息依赖数据来表达，数据则直接表达具体信息。例如:在前面我们了解了烽火狼烟这个典故，其中如果有敌军来犯可以用点燃烽火表示,但这无法表示敌军的具体信息，此时则需要根据狼烟的浓度和股数来表现，两股狼烟传递的信息是:敌军来犯,规模一万人左右，准备战斗。 请参考下面给出的例子，和同学们展开交流,找出例子中的数据以及数据所传递的信息。 体育老师使用秒表测算同学们绕操场跑一圈的时间，可以知道谁的速度最快。 医生使用体温计测量病人的体温，可以知道病人有没有发热。 协作交流 请你和同学们一起,收集班上十位同学的睡眠时间，填写在表1 -2中， 并给睡眠时间较短的同学提出一个建议 表1-2睡眠时间信息表 你的建议: 姓名 睡眠时间 姓名 睡眠时间 总结 1.在下列文字中,包含数据的是( )。 A.我喝了水 B.数学作业已完成 C.这条河有十米宽 D.今天天气很好 2.找出下面信息中的数据。 A.心跳每分钟75次 B.空调设置的温度是26°C C.大巴车可以坐55位乘客 D.早餐吃了2个鸡蛋 小试牛刀 $$