第4课 中古时期的亚洲 练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第4课 中古时期的亚洲 作业纸及答案 一、选择题 1． “我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟”，对此理解有误的是（　 　） A．强调了伊斯兰教在帝国形成过程中的作用 B．突出了阿拉伯帝国是政教合一的神权国家 C．强调了伊斯兰教和帝国建立在同一个年份 D．突出了统一的阿拉伯国家创立的宗教背景 2． 它曾经灭亡了拜占庭帝国，它曾经为西欧的文艺复兴做出了传承的贡献，它到了近代遭到了来自几乎所有列强的入侵。它是（　　） A．清王朝 B．奥斯曼帝国 C．蒙古帝国 D．阿拉伯帝国 3． 帝国鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，地域辽阔，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。这个帝国是（　　） A．拜占庭帝国 B．阿拉伯帝国 C．俄罗斯帝国 D．奥斯曼帝国 4． 下列符合奥斯曼帝国说法的是（        ） ①13世纪兴起于小亚细亚半岛 ②政教合一的伊斯兰教国家  ③16世纪建跨亚非欧三洲帝国  ④将中国的造纸术传入欧洲 A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③ 5． 12世纪末，日本进入幕府统治时期。下列选项中准确描述幕府统治特点的是（        ） A．天皇为首的朝廷掌握国家实权 B．幕府是名义上的最高国家政权机关 C．模仿隋唐制度加强了中央集权 D．采用庄园制和武士集团的统治形式 6． 在社会危机严重的前提下，日本遣唐使来到中国学习文化和典章制度，对日本大化改新起到了重要作用。大化改新后的日本（        ） A．模仿中国建立了中央集权国家 B．全盘引进了先进制度 C．实行闭关锁国政策维护其统治 D．开始建立镰仓幕府政权 7． 隋唐时期，中国封建社会各种典章制度臻于完备，大量日本留学生来华学习。他们归国后，将中日两国从多方面加以比较，看出了日本与中国的差距，而后他们要求仿效中国，开始了（　　） A．农奴制改革 B．大化改新 C．明治维新 D．建立政教合一 8． 下图为德川幕府创立者德川家康肖像。德川家康虽然是靠武力掌握实权，但在广为流传的德川家康画像中，他穿着朝廷衣冠，以体现他统治的合法性是来自天皇所赐的将军一职。由此可知，当时的日本（        ） A．天皇权力名副其实 B．武士集团效忠天皇 C．中央集权制度完善 D．幕府政治特色明显 9． 从公元7世纪开始，穆罕默德和他的继任者们逐渐使阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的国家，在对外征服的过程阿拉伯人吸收被征服地区的文化，也成为东西方文化交流的桥梁。下列关于阿拉伯文明的叙述，正确的是（　　） A．以政教合一的苏丹制度统治全国 B．发明了“0到9”的数字计数法 C．《天方夜谭》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品 D．创立了自给自足的庄园与农奴经济体制 10． 有学者认为：“日本统治集团中的革新势力……将豪强贵族占有的土地和部民收归国有，变为国家‘公地’、‘公民’。然后班给‘公民’一定数量的土地，国家征得‘租’（稻谷）、‘庸’（劳役）、‘调’（土物产品）。”这反映出日本在大化改新后（        ） A．建立了奴隶制井田制度 B．逐步确立封建租佃关系 C．确立了资本主义生产关系 D．废除了封建土地私有制 11．有学者指出，“日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。”该学者意在强调日本（ ） A．积极地融入中华文化圈 B．成为东西文化传播的桥梁 C．选择性的接受外来文化 D．竭力摆脱外来文明的影响 12．下图为日本“大化改新”前后的统治结构示意图，由此可知，“大化改新”后（ ） A．政府机构更加精简 B．中央集权制度建立C．豪族地主转为官僚 D．武士集团力量壮大 二、材料题 13．阅读材料，完成下列要求。 材料 日本在6世纪末部民制出现危机，起义斗争频起。646年孝德天皇即位后颁布《改新之诏》，一场向“法式备定”的大唐帝国全面学习的社会变革运动——大化改新，全面展开。废除世袭氏姓贵族制度，仿效唐朝建立中央集权官僚体制。包括：召集群臣盟警“天覆地载，帝道唯一”，确立中央集权行政改革指导思想；在中央仿效唐朝三省六部制实行“八省百官”制，在地方仿效唐朝州县制实行“国郡里”制。废除贵族土地私有制和部民制，仿效唐朝推行班旧制和租庸调制。政府先将