2024年中职高考中职英语二轮专题第二部分 专题六 书面表达课件

2024-02-25
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内容正文:

1 电子教案 《对口升学 英语总复习》 第二部分 专 项 训 练 专题六 书 面 表 达 第*页,共71页 一、书面表达能力要求 《中等职业学校英语课程标准》对写作的要求如下:记述类,如个人简介;平常经历;活动参与体验;读后感想;观后有感;故事简介等。说明类,如:简短的笔录;个人爱好与兴趣;家乡美食介绍;建议;备忘录等正式文体;申请信;活动安排;中国传统文化简介;职业规划、工作计划等。应用类,如简单表格的填写;一般个人信件、电子邮件、手机短信的回复;正式书信、求职信、通知、个人简历的书写;在线公布的简短讨论;工作总结等。 技法指导 典例解析 同步精练 技法指导 专题六 书 面 表 达 第4页,共71页 《四川省普通高校对口招生统一考试大纲》对书面表达的要求如下:能够根据提示或关键词转述文章大意;能够简要描述熟悉的事件和经历;能够根据范例,仿写应用文,如通知、电子邮件、个人履历等;能够写出简单的应用文,如书信、申请、活动安排、简介等。 Topics(话题项目表) ①个人与家庭(Personal information and family):个人信息、亲友、友谊、家庭活动(2012年作文话题 自我介绍)。 技法指导 典例解析 同步精练 技法指导 专题六 书 面 表 达 第5页,共71页 ②学校生活(School life):校园设施、校园活动(2019年作文话题 邀请外教参加班级植树活动)、老师与学生、课程(2017年作文话题)。 ③日常生活(Daily life):文明礼仪、饮食、购物、天气、服装、广告。 ④休闲娱乐(Leisure and entertainment):运动、音乐、电影、游戏、兴趣、爱好。 技法指导 典例解析 同步精练 技法指导 专题六 书 面 表 达 第6页,共71页 ⑤健康(Health):疾病、就医、健身(2020年作文话题 新冠肺炎疫情)。 ⑥居住环境(Living environment):社区、安全、家居、公共 设施。 ⑦出行(Travel):旅游、交通、问路、预订(2013年作文话题 旅游路线)。 ⑧科学技术(Science and technology):网络、通讯、传播。 技法指导 典例解析 同步精练 技法指导 专题六 书 面 表 达 第7页,共71页 ⑨工作(Work):职业、计划、求职、生涯规划(2014、2018年作文话题 求职信、自荐信)。 ⑩节日与习俗(Festivals and customs):中外节日、风俗习惯。 技法指导 典例解析 同步精练 技法指导 专题六 书 面 表 达 第8页,共71页 二、书面表达备考注意事项 1. 关注社会热点问题 2021年关于环境保护,2021年对口升学考试的书面表达要求考生准备一个题为“Low­Carbon Life”的英语值日报告。2020年新型冠状病毒席卷全球,2020年对口升学考试的书面表达要求考生根据自己经历,回答美国网友在社交媒体上的提问“如何在新冠疫情中更好地保护自己”,可见书面表达与社会热点相结合是一趋势。 技法指导 典例解析 同步精练 技法指导 专题六 书 面 表 达 第9页,共71页 2. 狠抓基础,勤加练习 狠抓基础,练好基本功,养成练习遣词造句的好习惯,同时多研究对口升学考试中书面表达的要求,重视技巧训练,适时进行备考训练。 3. 记忆和背诵不同文体的模板及万能语句 技法指导 典例解析 同步精练 技法指导 专题六 书 面 表 达 第10页,共71页 三、书面表达解题技巧 1. 细读提示,认真审题,应做到以下几点 (1)特别注意文字说明、图表、短文提供的资料和信息,以及参考词汇、字数要求等,理解主题大意,结合提示信息逐条列出所有写作要点,写出要点提纲,理清各要点的层次和表达顺序,初步形成文章的框架 技法指导 典例解析 同步精练 技法指导 专题六 书 面 表 达 第11页,共71页 (2)确定文体 常用文体有记叙文、说明文、应用文(包括书信、报道、通知、日记等)等。根据不同文体的要求,结合初步形成的文章框架,确定文章最终框架。 (3)确定人称 弄清书面表达要用第一人称、第二人称还是第三人称,恰当的人称才能符合题意,突出主题。 技法指导 典例解析 同步精练 技法指导 专题六 书 面 表 达 第12页,共71页 (4)确定时态 根据所给材料信息确定短文的基本时态。回忆过去用过去时态,描述当下用现在时态,展望将来用将来时态。 2. 选词造句,初步成文 将文章框架逐句表达出来,这时应注意以下几点。 (1)相同意思,不同语言表达时各有特点,行文时做到语句纯正地道 技法指导 典例解析 同步精练 技法指导 专题六 书 面 表 达 第13页,共71页 (2)不会表达,另辟蹊径。善于避生就熟,遇到生词、难句善于换角度思考,绕道而行,扬长避短

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