劳动项目七《换电池》（教案）-2023-2024学年一年级下册劳动人教版

劳动项目七《换电池》教学设计 课题 换电池 单元 二单元 学科 劳动 年级 一年级 学习目标 1.劳动观念：通过换电池， 增强劳动意识，主动承担力所能及的家务劳动的观念。 2.劳动能力：了解换电池的方法，会为家中的小物件更换电池，提高动手能力。 3.劳动习惯与品质：养成认真、仔细，做好家务的劳动品质。 4.劳动精神：增强学生的劳动意识，在劳动中形成积极的生活态度和不怕困难，善于思考的精神。 重点 通过换电池， 增强劳动意识，主动承担力所能及的家务劳动的观念。 难点 了解换电池的方法，会为家中的小物件更换电池。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语： 小小发电盒，有圆也有方，肚里藏黑心，接线灯泡亮。(打一生活用品） 谜底：电池 生活中有很多物品都需要电池来提供动力和能量,一旦电量用尽,就要及时更换电池。你身边都有哪些物品是用电池的呢？你会自己换电池吗？今天，我们就一起来学习一下吧！ 出示课题。 猜谜语，引发思考，引入主题。 通过猜谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 电池 闹钟 二、一起换电池 1.阅读歌谣： 小小电池作用大。 能量供应全靠它。 顶部凸起是正极 底部平平是负极。 对准+-别装错， 更换电池我会做。 2.认识电池。 负极 正极 3.换电池的步骤： （1）打开闹钟背面的电池盒盖。 （2）取下电池盒盖。 （3）将旧电池凸起的一端(正极)向上抠起。 （4）将旧电池取出。 （5）将新电池平的一端（负极）对准电池盒内有弹簧的一粥，压紧弹簧。 （6）将新电池整个按下去，装进电池盒内。 （7）盖上电池盒盖，电池就装好了。 调好时间，小闹钟又可以叫我们起床了！ 2.小贴士 换电池过程中的注意事项 （1）安装前应检查蓄电池外观是否破损漏液，并用干布清洁电池表面，如发现蓄电池外壳破裂，渗漏时，应立即更换蓄电池，以免造成酸液腐蚀。 （2）不同型号，不同品牌，新旧不一的电池不能混用； （3）电池不可靠近火源，热源，严禁在阳光下直接暴晒，应避免蓄电池剧烈震动，碰撞和正负极短路。 （4）电池内的电解液为强腐蚀性酸液，切勿溅到皮肤或衣物上，如溅到皮肤，眼中须立即用大量清水冲洗，严重时须送医院治疗。 5.说一说，你给小脑表换电池方法？ 首先我们拿到闹钟。找到电池的电池关闭口。打开这个关闭口。取下电池。然后再去相关商店买此类电池。正确安装上去。装好完毕之后，试用一下。如果有红外线射出，那么电池就安装正确完毕了。 三、成果齐分享 1.你会自己换电池了吗？拍几张照片，给同学们展示一下你的劳动过程和劳动成果吧！ 学生展示照片。 2.你知道废旧电池的用途吗？ 视频《废旧电池的妙用》 四、劳动评价表 通过今天的学习与劳动，我做到了 评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价 了解换电池的方法 会为家中的小物件更换电池 增强劳动意识，承担力所能及的家务劳动 五、我的劳动体会 请同学们写一写自己在换电池的实践过程中，遇到了哪些困难和问题。有哪些心得和体会，并和同学们一起分享。 学生1：我在给小闹钟换电池的时候，发现刚遇到换完电池的小闹钟不走，原来电池的正负极放反了，下次要注意了。 学生2：我在给小闹钟换电池的时候，发现刚遇到换完电池的小闹钟不走，仔细查看，发现原来电池的盒盖没有盖紧，下次要注意了。 六、拓展园地 1.同学们注意到了吗？不同物品用的电池，有的大，有的小。没错，电池有不同的型号。请大家开动脑而想一想，有什么好办法可以正确区分出不同型号的电池呢？ 我的诀窍是借助手指来帮忙。小拇指粗细的是7号电池。中指粗细的是5号电池。大拇指和食指指尖圈起来差不多是1号电池的粗细哦。 5号电池 7号电池 1号电池 2.想一想生活中哪些地方会用到电池呢？你能正确使用各种类型的电池吗？ 家庭、交通、医疗、通讯等等各个方面用到电池。 干电池用在手电筒上，纽扣电池用在手表、遥控器上；锂电池用在手机上；铅蓄电池用在车上等。 3.说一说，电池的优点？ 方便、简单、安全、体积小。 学生实践思考、交流。 交流、感受 了解、感受 说一说 实践、分享 交流、评价 实践、体会 拓展延伸 让学生了解认识电池，了解家里小物件换电池的方法。 让学生说一说自己换电池的方法。 让学生了解换电池的注意事项。 说一说，自己换电池的过程。 了解废旧电池妙用。 通过实践，对自己换电池给予正确的评价 。 说一说自己在劳动中收获和感想。 让学生了解正确地使用电池及电池的优点。 课堂练习 请为家里的遥控器、电动小汽车等换一下电池。 想一想，做