直挂理想云帆，到达理想彼岸 教案 2023-2024学年高一拓展主题班会课

直挂理想云帆，到达理想彼岸 背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系） 学情分析：当下高中生理想的树立情况还是存在一些问题，许多学生的理想模糊，甚至缺失理想，每天的学习都缺乏动力，缺乏冲劲，究其原因主要是以下三个方面: (—)拜金价值观 随着经济全球化之风的盛行，当下社会存在这许多拜金主义的价值观，物质时代、商品社会的社会风气洗刷着整个社会，许多学生也开始崇尚物质社会的金钱观，他们对于金钱的执着远大于理想的树立，精神世界在他们眼里变得可有可无。 (二)家庭欠缺相关重视 受传统教育观念的影响，仍坚持成绩高于一切，这种落后的思想观念有时会导致学生思维僵化，只把注意力集中在成绩，变成了死读书，而正确的学习态度是树立正确的理想，以理想来指引自己的学习与生活，将生活很好地融入理想，因此，父母在这方面的教育应该提升重视，予以加强。 (三)自身精神理想空虚 中学生处在青春期阶段，很多学生自我控制能力差，情绪也多变，甚至出现冲动、易怒的情况，对于学习缺乏坚持的信心与毅力，究其原因就是因为学生的理想不确定，一些学生没有自己的理想，精神空虚，一些学生不能坚持，理想不能确定，这样的心理状态都不利于学生的综合发展。 总的来说，对于本次班会，考虑到以下方面 (—)在班会课题选择上，由于高一学生面临着从初中到高中的转变，对自己的前途和未来思考的较多，因此，选择了“理想”这一课题。 (二)在班会内容的选择上，考虑到高一学生已经有了一定的实践能力，因此，用走出去、请进来的办法选择了身边的活生生的内容，以此来教育学生，解决一个“信”与“行”的难题。 (三)在班会形式的选择上，充分挖掘了多媒体教育的功效，同时，由于高一学生有了较强的思辩能力，因此，较多的运用了谈体会、谈启发、谈设想等形式。 主题解析： “一种理想，就是一种力！”一个人的有意识行为总是有一定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。有理想，就是我们要为自己设立一个在未来需要达到的目标。这个目标可能是满足自身的需求的，也可能是满足外在人类需求的。有理想就是有目标，有了一个奋斗的目标，人的行为才会有努力方向，才会有去为之奋斗的强大动力。所以李大钊同志也曾这样告诫青年：“青年啊，你们临开始行动之前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”因此作为一名中学生，一个时代青年，确立自己的理想是非常必要的。 祖国的社会主义现代化建设，需要大量的多种多样的人才，按照美国教育家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷的，95%以上的儿童都有可能成才。可是现实并非如此。影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。怎样才能提高学生的学习积极性呢？要激发学生的学习动机，关键是要让学生知道父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，懂得父母亲对自己的期盼，懂得要对自己的前途负责，定下明确的奋斗目标，变“要我学”为“我要学”，不辜负父母的期盼，不辜负老师们的辛勤劳动，对自己负责，对国家负责，从而提高学习的积极性。 班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体） 认知目标： 流沙河曾在《理想》中写到：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明!”因此，本次班会就是结合目前高中学生学习生活状况，从同学们思想实际出发，以“理想三部曲”的形式，通过小型的诗朗诵等表演，激起学生心灵的浪花，增强自尊自信自强的精神，并让同学们更加明确自己心中的理想，了解成功的花朵是需要努力和艰辛去拼凑的。 情感目标： 心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。 好的人生离不开好的理想，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生理想就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。 行为目标： 通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！培养学生的远大理想，激发学生的学习热情，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。让学生畅谈职业理想，明确高中三年的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。 班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析） 教师准备： 1.召开班干部会议，争论主题班会形式。     2.提前一周要求学生写“我的理