专题06 非文学类作品阅读（四类话题）-2024年八年级语文下册期中备考分类汇编（上海专用）

备战2023-2024学年八年级语文下学期期中真题分类汇编（上海专用） 专题06非文学类作品阅读（原卷版） （四类话题:奇妙世界 文化传承 科学探索 生活奥秘） 【经典基础题】 话题一：奇妙世界 一、（2023年春·上海市普陀区·期中考试）阅读材料，完成下面小题。 【材料一】 世界地球日（The World Earth Day）即每年的4月22日，是一个专门为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的认识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。 【材料二】 随着生活水平的提高，人们开始注重生活质量，并逐渐认识到：生活质量还包括环境质量，若环境恶化，人们的生活质量也很难提高。在环境资源匮乏的当下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。因此，借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境不再持续变暖。 【材料三】 低碳生活方式不仅有助于改善环境，还能给人们身体健康提供最大的保护。我国现在建设了许多零排放建筑，在自然通风的条件下，隔热层就可以把室内温度调控到一个合适的水平，且能保持很长时间。因此，低碳生活并不一定会降低我们的生活品质，相反，还可能使生活品质得到改善和提高。 为了迎接第54个“世界地球日”的到来，八年级的同学们将开展以“低碳生活，有你更美好”为主题的活动，现在邀请你一起参与并完成下面的任务。 1．有一位同学为世界地球日绘制了一张海报，请你为海报中的企鹅母子设计对白： 小企鹅： ？ 企鹅妈妈： 。 2．根据【材料二】、【材料三】的内容，请用简洁的语言介绍什么是低碳生活方式。 3．请你为此次“低碳生活，有你更美好”主题活动写一份倡议书，提几条切实可行的建议，方便大家践行。 倡议书 同学们： 绿色低碳，人人有责，也人人可为！ 从我做起，从身边小事做起，从现在做起，让我们共同为建设美丽中国尽一份力。 **学校八年级组 2023年4月22日 话题二：文化传承 一、（2023年春·上海市民办迅行中学·期中考试）阅读下文，完成下列小题 锔瓷技艺 ①锔瓷，是指陶瓷器修补技术。 ②中国是瓷器的发源地。瓷器光亮圆润、坚固耐磨，因而广泛用于日常生活。但瓷器易碎，且无法通过粘合或捆绑复原。在生活水平底下的年代，市场有碎瓷再生的需求。同时瓷器可制成工艺品，有的晶莹剔透，有的大器沉雄。这些作品往往出自于大师之手，不可重复，不得再生，只有修补。于是，锔瓷技术便应运而生。 ③锔瓷需要金刚钻，因为瓷器的硬度非常高，其它金属钻头都无法钻孔打眼，所以民间有“没有金刚钻，别揽瓷器活”的说法。 ④锔瓷讲究精工细作。比如紫砂壶的锔补，因为壶壁较薄，锔钉眼的深度要控制在壶壁的一半，这种精确到毫米的工作，完全靠工匠的手感。用力稍欠，深度不够，则事倍功半；用力稍过，壶壁钻透，则前功尽弃。再如形似订书钉的“锔钉”，两只脚打入钉眼时角度要好，否则难看不说，天长日久就走形了。 ⑤在将碎瓷修补完好的基础上，如何使这些再生之器看得上眼，就要讲点艺术了。因为单纯的修补只是匠活，而修复却不觉丑陋，再生而没有缺憾，就接近艺术了。乾隆年间兴起的“锔活秀”，要求锔匠们在修补瓷器时，重视对器具的装饰，能将镶嵌、锻打等工艺融入锔补拼接中。于是对瓷器进行镶边、雕花、包口、刻字等修饰工艺便产生了。 ⑥“锔合以道”是这项技艺的顶峰，碎瓷的每一条裂纹，每一道缝隙都有它的走势和趋向，工匠的匠心在于通过艺术构思，运用精湛的手艺，在残缺的器物上完成二次创作，此时的作品雅性自然：破碎的纹路或直或斜，亦曲亦直，状如枝蔓，形似闪电，自然而生，看似有为却若无为，从而达到“补而不失其真，修而愈增其美”的化境。 ⑦锔瓷技艺的起源已无法考证，但《清明上河图》描绘了锔匠做活的一幕，可见他至少跨越了千年历程。锔瓷是一门成人之美的手艺，每一次成功修复破损的物件，就像是修复一份破碎的感情，但社会在前进，伴随着中国工业化的发展和人民生活水平的提高，锔瓷技艺日渐式微，昔日串街走巷的锔瓷工匠，已经淡出人们的视野。 1. 从第②段可概括出锔瓷之技应运而生的原因是 2. 下列对文章内容理解正确的一项是（ ） A. 瓷器是一种兼具实用和审美价值的器具。 B. 除钻石外的其他金属也能用作金刚钻钻头。 C. 举修补紫砂壶的例子说明锔瓷是一门艺术。 D. 《清明上河园》可证锔瓷技艺起源于艺术。 3. 第⑥段画线部分乃匠心所在，其含义是