内容正文:
专题四 青春时光 融入集体
课标要求(2022年版) 主要考点
•了解青春期的生理和心理变化
•养成自尊自信的人生态度,在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力
•具备坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质•能正确认识和处理个人和集体的关系
•在团队活动中增强合作精神 1.青春期的生理、心理和思维变2.化自信自强、行己有耻、止于至善
3.集体生活、个人与集体、建设美好集体
1.青春期的变化有哪些?(七下P3~11)
(1)生理:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
(2)心理:认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富;青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(3)思维:独立意识增强,开始产生批判性思维,对事情有了更多自己的看法,并且敢于表达不同观点。
青春期的生理、心理和思维变化(必考)★
2.如何面对青春期的变化?(七下P5~13)
(1)正视身体的变化、欣然接受变化。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
(2)积极面对和正确处理心理矛盾,如参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、转移注意和学习自我调节等。
(3)学会独立思考;培养批判精神;开发创造潜力。
①独立思考不等同于一味追求独特。应该既有自己独到的见解,还能接纳他人合理、正确的意见。②批判需要有“学贵有疑”的精神和勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,还要考虑他人的感受。③创造离不开实践,开发创造潜力,需要在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩;也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
如何度过美好的青春时光?(自信自强、行己有耻、止于至善)(七下P25~31)
(1)青春的探索需要自信、自强。
①自信:自信让我们充满激情,有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。②自强:自强让我们更自信,让我们不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(注意:自强不息是中华民族精神的重要内容)
(2)青春需要行己有耻、止于至善。
①行己有耻:“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力,判断是非善恶,明确行为选择的理由;树立底线意识,不做触碰道德底线和违反法律的事情;磨砺意志,拒绝不良诱惑,增强自控力。②止于至善:“止于至善”要从点滴小事做起,积少成多,积善成德;“止于至善”要善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量;“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。
自信自强、行己有耻、止于至善(5年3考)
1.集体和集体荣誉感的含义是什么?(七下P53~55)
(1)集体:集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。
(2)集体荣誉感:集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉,当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。
集体生活(5年3考)、个人与集体(必考)★、建设美好集体(5年3考)
2.为什么需要集体?(集体有温暖、集体有力量、集体成就个人)(七下P53~61)
(1)集体有温暖:①集体的联结度越高,个人感知到的集体温暖就越多。②在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感、归属感和集体荣誉感。
(2)集体有力量:①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。②个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。③集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(3)集体成就个人:①在集体中可以涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;可以培养我们人际交往的基本态度和能力。②在集体中可以发展个性。在集体的平台上,我们可以发展个性,不断认识和完善自我;实现集体共同目标的过程,为个人发展提供了条件和可能;集体的荣誉令我们骄傲、自豪,激励我们不断前进;借助集体的合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情;集体有助于我们获得安全感和信心;集体有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长;个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
3.特别提示:个人与集体的关系。
(1)个人与集体相互依存,相互作用。
(2)集体离不开个人。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是集体共同的荣誉;集体的建设需要每个人从实际出发,各尽其