事件发生的确定性和不确定性（课件）-2023-2024学年五年级上册数学人教版

用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 生死签的故事 故事导入 相传古代有个国家，国王非常阴险且多疑，一位大臣冒犯了国王，国王大怒，决定将大臣处死，按照该国当时的法律，死囚在临刑前还有一次选择生死的机会，那就是由大法官拿来一个盒子，里面有两张纸片，纸片上分别写着“生”与“死”两个字。如果摸到“生”字则可以活命，如果摸到“死”字则要被处死。你们认为这个大臣摸纸条时会出现什么结果？ 可是国王偏偏想要这个大臣死，于是派人悄悄地把盒 子中的“生”字拿掉，换成“死”字。这下大臣的命运 会怎样？ 看来大家都替他担心了，其实有一位好心人把这件事 告诉了大臣，在断头台前聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞 进嘴里，等到执行官反应过来，签纸早已吞下，大臣故作 叹息说：“我听天意，把苦果吞下，只要看剩下的签是什 么字就清楚了。不明真相的人们以为他吞下的是生，那么他。。。。。。 1.我能明确事件发生的确定性和不确定性，并能用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述事件发生的可能性。 2.我能结合已有的经验对一些事件发生的可能性作出判断。 学习 目标 任务驱动 认真看课本第44页例1，观察主题图，了解图中的相关信息。并完成学习任务单上的以下问题： （1）有三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明第一个抽签，他可能会抽到什么节目？ （2）小明抽到了跳舞，小丽再来抽签，她可能会抽到什么？不可能抽到什么？ （3）在小明抽完后，小丽抽到朗诵，最后只有一张了。小红会抽到什么？ （4）生活中遇到确定的事件发生，我们用什么词语描述；不确定的事件用什么词语描述？ 先自学2分钟，再组内讨论5分钟 合作要求 （问题一）由组长组织，模拟联欢晚会抽签环节，组内同学依次 抽抽看，每次抽完，别忘了放回去混匀。记录可能会抽到什么？ （问题二）抽走跳舞后，组内再次抽抽看，记录会抽到什么？ （问题三）抽走跳舞和朗诵后，最后只有一张了。记录会抽到什么？ 时间：5分钟 合作探究，猜测验证 联欢会上小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。 小明第一个抽签，他可能会抽到什么？ 在生活中，我们也经常遇到不确定的情况，结果会有各种“可能” 明天（ ）会下雨 可能 生活中的 有可能 抛硬币 （ ）正面朝上 可能 生活中的 有可能 足球比赛 （ ）会赢 可能 生活中的 有可能 小明抽到了跳舞，接下来小丽可能会抽到什么？ 合作探究，猜测验证 这种无论怎样，都确定不会发生的情况，就叫“不可能” 公鸡 （ ）下蛋 不可能 生活中的 不可能 太阳（ ）从西边升起 生活中的 不可能 不可能 幸运大转盘 小丽抽到了朗诵，最后只有一张了。小红会抽到什么？ 合作探究，猜测验证 我们管这种板上钉钉，百分百确定会发生的情况就叫"一定"。 地球（ ）绕着太阳转 生活中的 一定 一定 月球（ ）绕着地球转 一定 生活中的 一定 许愿树 小明：下次数学考100分。 小丽：明年长大一岁。 小红：以后买东西都不要钱 可能 一定 不可能 这些愿望哪个 一定能实现？ 生活中遇到确定的事件发生，我们用什么词语描述，不确定的事件用什么词语描述？ 遇到确定的事件发生，我们用 “一定”“不可能”来描述； 不确定的事件用“可能”来描述。 事件发生的结果 确定性 不确定性 总结经验，升华主题 数学大冒险 放一放 1.你看到了什么？两个盒子里的球是如何构成的？ 2.哪个盒子肯定能摸到红色球？ 3.哪个盒子不可能摸到绿色球？ 4.②号盒子里可能摸出什么颜色的球？ 摸出的一定是 　。 摸出的不可能是 。 摸出的可能是　 。 小小设计师 （课本47页第4题） 成 长 寄 语 我们从出生到长大（ ）得到了周围许多人的关爱与呵护，时光（ ）倒流，在成长的道路上，我们（ ）会跌倒，笑一笑，朝前跑，加油!加油!!加油!!! 一定 不可能 可能 null 207032.8 小道童 (伴奏) 麦小兜 小道童, track 2, disc 0 Blues 165859.8 时间都去哪儿了 王铮亮 时间都去哪儿了 2013-12-20 220320.0 $$