既要“看自己”又要“看他人”“看自己与看他人”主题作文导写+相关素材+范文示例+写议论文稳拿高分技巧

既要“看自己”又要“看他人” “看自己与看他人”主题作文导写+相关素材+范文示例+写议论文稳拿高分技巧 考场链接 阅读下面的文字,根据要求写作（咸阳市一模题）。(60分) 史铁生在《我与地坛》中写出了自己在双腿残疾之后的沮丧、失落、难过。那时的他，看到的、想到的、思到的、都只有自己的苦。在他母亲去世之后，他才明白母亲当时承受的苦要加倍于他，也只有在此时，他才看到了、想到了、思到了母亲的不易。看自己时，他想到的是自己要不要活；看母亲时，他想到母亲的艰难、坚韧，明白要好好地活。从“看自己”到“看母亲”产生的结果差别竟然如此之大。 结合材料的含意，请谈谈你对“看自己”“看他人”的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 文题分析 这是一道引语式材料作文题。 引语结合统编教材《我与地坛》的内容进行铺垫，学生明确这里的一对关系是“看自己”与“看他人”。对于史铁生，学生不会陌生，但是，对于史铁生是如何面对双腿残疾的事实，走过了怎样的心路历程，内心有怎样的认识和变化，学生不却不见得会思考的到位。这里用史铁生看自己时的“狭隘”，看母亲时懂得要“旷达”来引导学生进行思考。人应该怎样来“看自己”、怎样来“看别人”、应该怎样来处理“看自己”和“看别人”之间的关系。一个人要想变得“旷达”“开阔”“坦荡”“宽容"等就要学会“既要看自己，又要看他人”。这样才能不受局限，才能胸怀天下，才能走出困境。 要注意:第一、“看自己”和“看他人”在行文中最好都要涉及，考生可以同时谈到，也可以有所侧重，也可以去探究“看自己”和“看他人”两者之间的逻辑关系；第二、“看自己”应该是要能对自我的剖析，反思不足，总结教训;“看他人”应该是积极地了解，学习，理解他人身上的优点和长处。 参考立意 ①只看自己,天地狭窄,兼看他人,胸怀开阔。 ②只看自己则狭隘,多看他人学优点。 ③常由看自己到看他人，才能扩大挽界。 ④既能着自己,又能看别人时,世界就变广阔了。 ⑤着自己,也看别人,让天地广阔。 ⑥反观自己才能进步。 ⑦观看他人,才能明确目标。 相关素材举隅： 1、 “看自己”与“看他人” 金句 1.不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。——拿破仑 2.天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。——外国俗语 3.反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨 4.要让我自己写历史，我就写我的错误。——周恩来 5.知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚 6.以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。——鲁迅 7.被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果 8.学会欣赏别人，是一种人格修养，一种气质提升，有助于自己逐渐走向完美。 9.学会欣赏别人，才能知道自己的不足，才能知道“山外有山，人外有人”！ 10.君子莫大乎与人为善。——《孟子》 11.人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。——陶觉 12.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 13.慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。——歌德 14.君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南 15.在风度上和在各种事情上一样，唯一不衰老的东西，是心地。心地善良的人单纯朴实。——巴尔扎克 16.一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。对于他们已经做了坏事，不妨宽大为怀，如果你愿意。对于他们将做未做的坏事可决不能放松。——罗曼·罗兰 17.谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯 18.要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克 19.我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生 20.三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 21.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》 22.己所不欲，勿施于人。——《论语》 23.我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰 24.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》 25.不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特 事实素材（论据） 1.欧阳修的自省 欧阳修晚年,每天把生平所写的文字,加以修改,用心极苦．他的夫人叫他不要修改了,说：何必这样折磨自己?难道还怕老师责骂?欧阳修笑道：不怕先生骂,却怕后人笑。 2、 苏轼和佛印 北宋时期，大文学家苏轼有一次与佛印禅师一起打坐。苏轼对佛印开玩笑说，我在打坐时，用我的天眼看到大师是团牛粪。佛印说，我在打坐时用我的法眼看到你是如来本体。