2024年中考物理专题训练——电功率实验题

2024年中考物理专题训练——电功率实验题 1．小杰和小芳在探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”的实验中，在两个透明容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连接一个装水的U形管，通过U形管中水面的高度差来判断电阻产生热量的多少。装置的密封性能良好，电源电压为6V。 （1）小杰根据图甲观察到的现象得到“在通电时间和电阻相同时， ，电阻产生的热量越多”的结论； （2）小芳猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持她猜想的现象是 ； A．接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热 B．电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热 （3）为了验证猜想，小芳选用了5Ω和100Ω的电阻丝进行实验，如图乙所示，请你用笔画线把电路连接完整 ； （4）闭合开关，她发现较长时间后两个U形管的高度差均不明显，原因是什么 ？ 2．某实验小组测量额定电压为2.5V小灯泡额定功率，电源电压恒定不变。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，要求实验时向右移动滑片P小灯泡亮度变暗 ； （2）连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是 ； （3）排除故障，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数如图乙所示，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，直到电压表的示数为 V； （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I﹣U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定电功率是 W； （5）以下两个电学实验中，不能利用该实验装置完成的是 ；（填字母序号） A．探究串联电路中的电流规律 B．探究电流与电压的关系 （6）他们又对实验进行了拓展，利用原有器材测量未知电阻R，的阻值，发现电流表损坏，认真思考后，利用刚才实验中小灯泡的额定电压U额和额定电流I额，设计如图丁所示电路，测出Rx的阻值，请你帮助他们补全实验步骤。 ①先闭合开关S、S1，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为 ； ②再断开开关S1，闭合开关S2，保持滑动变阻器滑片位置不变，读出此时电压表示数为U； ③待测电阻Rx＝ （用U额、I额和U表示）。 3．小明做“测定小灯泡的额定功率”实验时，已知灯泡的额定电压是3.8V，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样， 图甲是测定灯泡的额定功率的电路。    （1）小明按图甲连接电路并闭合开关后，发现灯泡不亮，但电压表有示数，则故障的原因可能是灯泡 ；（选填“短路”或“断路”） （ 2）闭合开关后，若发现灯泡不亮，但电流表、电压表均有比较小的示数，产生此现象的可能原因是 ； （3）小明排除故障后，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则通过灯泡的电流为 ，灯泡的额定功率是 W。 4．在“测量小灯泡的功率”的实验中。 （1）图甲中的实线是小华已连好的导线，她正准备接入最后一根导线（图中的虚线），请指出小华在连接电路时存在的不妥之处是 ； 序 号 电压表 示数/V 电流表 示数/A 小灯泡亮度 1 1.2 暗 2 2.5 0.3 正常发光 3 6 0 不发光 （2）小华改正后并进行正确操作，闭合开关，电流表示数如图乙所示，电流表示数为 A，再读出电压示数并观察灯的发光情况，在表中记下第1组数据；移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，在表中记下第2组数据；再移动滑片到端点时，灯泡闪了一下后熄灭，在表中记下第3组数据；根据三组数据可知：小灯泡的额定功率是 W，电源电压是 V，滑动变阻器最大阻值是 Ω； （3）小华根据滑片P从阻值最大位置A移至阻值最小位置B的实验数据，描出灯泡的I-U图象如图丙，任取图象上一点C构成图丙中阴影部分的矩形，则矩形的面积表示的物理含义是 ； （4）完成实验后，爱动脑筋的小明又想了一种测量小灯泡的额定功率的方法，他运用图甲中的部分器材，灯泡的额定电压和电源电压都与第（2）步相同，增加了一只已知阻值为R0的定值电阻和一只单刀双掷开关，设计了如图所示的电路，请将以下实验步骤补充完整。 ①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S1拨至“1”，调节滑动变阻器滑片，直至电压表示数为 V； ②保持滑片位置不动，再将开关S1拨至“2”，读出电压表示数为U0； ③计算小灯泡的额定功率P额= （用U额、U0、 R0表示）。 若实验步骤②中，在将开关S1拨至“2”时，不小心将滑片向右移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率与真实值相比 （选填“偏大