1.3土地改革课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

李自成 “均田免粮” 洪秀全 “有田同耕” 孙中山 “平均地权” 思考：农民最希望实现的愿望是什么？ 拥有自己的土地 你知道古代和近代有哪些人提出过土地改革的要求吗？ 在解放区没收地主土地分给农民，实行耕者有其田的土地政策 ②抗日战争时期 ③解放战争时期 回顾旧知，说出中国共产党不同时期土地政策 ①国共十年内战时期 打土豪，分田地 在根据地实行地主减租减息、农民交租交息政策 土地改革 第3课 3 学习目标 知道土地改革的必要性（背景）； 识记《中华人民共和国土地改革法》颁布的时间和内容；土地改革基本完成的时间； 理解并识记土地改革的意义。 自主学习 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 1、土地改革的背景？ 2. 土改概况 P13-14 时间： 法律依据： 内容： 结果： 5 改革范围： 在新解放区实行土地改革 1949年9月以前 老解放区已完成土地改革 占3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。 封建土地制度的存在 农民辛勤劳作却极度贫穷，原因何在？ 农民长期遭受地主剥削的根源是什么？ 全国土地改革前农村人口及土地占有情况 地主、富农 贫农、雇农 占农户总数（%） 不到7% 57%以上 占农村耕地（%） 50%以上 14% 材料一 材料二 为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 地主富农私有大量土地； 而农民大多无地或少地。 土地制度不合理， 土地占有情况不均衡。 1、土地改革的必要性(背景)： ①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会生产力的发展。 ②亿万农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 ③为社会主义工业化铺平道路，进一步巩固新生的人民政权。 2、土改的概况： 《中华人民共和国土地改革法》 （1950年） 时间： 法律依据： 内容： 1950年---1952年底 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制 具体措施： ①没收地主的土地，分给无地或者少地的农民耕种； ②同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 知识拓展：农村阶级成分的划分标准 地主 占有土地，自己不劳动或只有附带劳动，靠剥削为生，剥削的方式主要是地租。 富农 一般占有土地，也有租入土地的，自己参加劳动，但以剥削为其生活来源的一部分或大部分，剥削的方式主要是剥削雇佣劳动。 中农 多数占有土地，也有租人土地的，主要靠自己劳动，不剥削他人，也不出卖劳动力。 贫农 占有一部分土地或没有土地，一般需要租人土地耕种，或出卖-部分劳动力，受剥削。 雇农 一般全无土地， 完全或主要以出卖劳动力为生。 地主：剥削者 自食其力的劳动者 消灭了地主阶级 特点：此次土地改革注意保存富农经济，在政治上中立富农。 目的：减少土地改革的压力，有利于恢复和发展生产 活动：思考，为什么要分给地主土地？为什么要在政治上中立富农? 湖南岳阳农民烧地契 农民丈量分配土地 土地改革中农民埋界桩 农民正在拔除地主立的界碑 土地改革是变地主土地所有制为农民土地所有制。土地所有权发生了改变，但土地私有性质没有改变。 活动：思考——土地改革后，土地所有制发生了什么变化？ 土地占有者 地主阶级 与农民关系 产品分配 土地归私人所有 地主 农民 剥削与被剥削 平等 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民自己占有劳动成果 封建土地所有制 农民土地所有制 不同点 相同点 类别 封建土地所有制与农民土地所有制有何异同？ 知识拓展 2、土改的概况： 《中华人民共和国土地改革法》 （1950年） 时间： 法律依据： 内容： 结果： 1950年---1952年底 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制 1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 1949年9月以前基本完成土改的地区 1949年冬到1952年底基本完成土改地区 1953-1958完成土改的地区 1959