18.3电能的输送 课件 -2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

2024-02-25
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内容正文:

第十八章 电能从哪里来 第三节 电能的输送 减少 损耗 升压变压器 高压线路 降压变压器 电磁感应 很近 很高 落地 线 接触 不靠近 A A 高压电弧 (1)200 W (2)80 kW 高压危 险,请勿靠近 课堂小测 警惕跨步电压的危害 要防止高压电弧触电 电压 电流 降压 220 P=UI 小 Q=I2Rt 小 升高 (1)由题可知,这个月损失的电能W= 1016kW·h-966kW·h=50kW·h= 50×3.6×106J=1.8×108J;电能主要是 在输电线上损失的;可以采用对电路进行 改造等方法来解决. (2)学校的线路老化了,可对线路进行 改造,将老化的电线换成粗铜导线,从而 提高线路的负荷能力以及减小线路本身的 电能损耗. C 基础提升 B B A C C 0.04 高压 横截面积 小 根据P=UI,提高输送电压U,可减小输 电导线中的电流,由Q=I2Rt可知,当导 线的电阻一定时,相同时间内在电路上转 化成的内能就会减少. (1)200A (2)240V (3)12000W (1)1000W 200V (2)9kW 1800V 1. 电能的输送 (1)作用:采用高压输电,可以 减少 电能在输送线路上的 损耗 .  (2)输电过程:发电厂➝ 升压变压器 ➝ 高压线路 ➝ 降压变压器  ➝用电单位.  (3)变压器原理: 电磁感应 .  2. 高压触电及其防护 (1)类型: ①高压电弧触电:当高压带电体与人、动物和建筑物等物体距离 很近 时会产生放电现象,使人和动物触电.故高压输电线要架得 很高 .  ②跨步电压触电:若高压输电线不慎发生断裂,一端落到地上,在地面上以 落地线 为中心的区域形成很高的电压,人和动物若走到此区域会发生触电事故.  (2)安全用电原则:不 接触 低压带电体、 不靠近 高压带电体.  【小练】 1. 远距离输电采用高电压,这是因为在输送功率一定时,提高输送电压,可以( A ). A. 减小输电导线中的电流 B. 增大消耗的功率 C. 增大输电导线的电流 D. 减小输电导线上的电阻 2. 如果高压线断了,落在地上,那么不要靠近,更不能用手去捡,应该派人看守,并赶快找电工处理,这是因为( A ). A. 靠近会造成跨步电压触电 B. 高压线会把人吸过去 C. 靠近会造成高压电弧触电 D. 高压线会把人弹出去 3. 在变电站旁常常立有如图所示的警示牌,这样做的主要目的是提醒人们不能靠近高压带电体,从而避免发生 高压电弧 触电.  4. 一座水电站输送的电功率是4400kW,输电电压是220kV,若输电线总电阻为0.5Ω.问 (1)输电线路损失的电功率是多少? (1)200 W (2)如果改用11kV的电压输电,输电线路上损失的电功率是多少? (2)80 kW 1. 如图所示的标志表示的意义是 高压危险,请勿靠近 .  2. 为宣传安全用电,某同学制作了两幅宣传画,如图所示. 请为该宣传画配上解说词. 图甲: 警惕跨步电压的危害 ;  图乙: 要防止高压电弧触电 .  3. 在远距离输送电能时,若输电功率不变,输电线的电阻不变,为了减小输电线路上的电能损失,从发电站发出的电能,必须先经过变压器把 电压 升高,从而减小通过输电线的 电流 ,达到减小输电线路上电能损失的目的; 通过架设高压输电线送到用电地区的变电站进行一到两次 降压 ,到达工矿、科研和生活区等目的地,再用变压器降到  220 V供家庭使用.  4. 高压输电:当发电厂输出电功率一定,由 P=UI 可得,输电时电压越高,电流就越 小 .此时因为输电线路上有电阻,根据 Q=I2Rt 可知,电流越小时,在电线上消耗的电能就会越 小 .所以电厂在输电时 升高 输电电压,减少电能在输电线路上的损失.  5. 某学校组织开展了调查学校用电情况的实践活动,同学们在调查中发现学校各电能表均能正常计数,且无偷电漏电情况发生,配电房总电能表在月末和月初的示数之差为1016千瓦时,各分表在月末和月初的示数之差的总和为966千瓦时. (1)从上述材料中你发现该校这个月损失了多少电能?造成损失的原因主要是什么?如何来解决? (1)由题可知,这个月损失的电能W=1016kW·h-966kW·h=50kW·h=50×3.6×106J=1.8×108J;电能主要是在输电线上损失的;可以采用对电路进行改造等方法来解决. (2)在你校开展的物理实践活动中,你发现了什么问题?你提出了哪些解决问题的办法?请举出一个实例加以说明. (2)学校的线路老化了,可对线路进行改造,将老化的电线换成粗铜导线,从而提高线路的负荷能力以及减小线路本身的电能损耗. 1. 远距离输送交流电都采用高压输电,我国正在研究用比330kV高得多的电压进行输电.采用高压输电的优点是( C ).

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