第五单元两位数减一位数(不退位)、整十数的减法（课件）-2023-2024学年一年级下册数学青岛版

口算： 63+10= 18-4= 90-40= 35+4= 50-20= 30+70= 72+6= 19-7= 20-6= 温故知新 5.3两位数减一位数(不退位)、整十数的减法——哪个班捐的书目多 准备：课本、学程、铅笔、橡皮、小棒、计数器 根据信息，你能提出什么问题呢？ 学校读书节如火如荼地进行，一年级一班、二班、三班开展了爱心捐书活动，每个班级都捐赠了科普书和故事书，我们一起来看看每个班级捐赠的具体数量。 观察图片，你能发现哪些数学信息？ 列式：15-10 怎样计算15-10呢？ 活动1：二班比一班多捐了多少本故事书？ 4 摆一摆：借助摆小棒的方法，说出你的操作过程。 总结：求一个数比另一个数多（或少）几，用减法计算，用“大数—小数”列式求解。 15-10=5 活动2：三班捐的故事书比科普书少多少本？ 怎样计算28-6呢？ 列式：28-6 方法一： 摆一摆、拨一拨：借助小棒摆或者计数器拨，说明你的操作过程。 百 十 个 28-6=22 28 - 6 = 把28分成20和8，先算8-6=2，再算20+2=22。 20 8 2 方法二： 算一算：运用数的组成，说说先算什么，再算什么。 - + 22 8 思考： 两位数减整十数时，十位上和个位上的数都是如何变化的？ 总结： 两位数减整十数时，十位上的数字相减，个位上的数字不变。 活动3：二班比一班少捐了多少本科普书？ 列式：45-20 活动要求： 1.小组交流，利用多种方法探究算法。 2.将总结的算法记录下来，比较一下，看看哪种方法最简便。 思考： 两位数减整十数时，十位上和个位上的数都是如何变化的？ 总结： 两位数减整十数时，十位上的数字相减，个位上的数字不变。 闯关一：算式走迷宫规则：两人或多人游戏，每人一张算式迷宫图，从入口开始，计算算式的结果是下一步算式的开头，根据算式的结果找到出口的路线，先走到出口者获胜。 游戏闯关 闯关二：火柴棒摆算式规则：两人一组，一人摆火柴棒，摆出两位数减一位数（不退位）和两位数减整十数的算式各一个，另一人用火柴棒摆出得数，摆对得1分，摆错得0分，完成后两人互换，继续进行，总共进行5轮，5轮结束后算总分，总分多者胜出。 计算。 49-30= 57-20= 45-40= 76-50= 59-20= 85-50= 68-30= 63-60= 56-4= 73-50= 35-3= 58-5= 19 37 5 26 39 35 38 3 52 23 32 53 练习 14 摆一摆，算一算。 （1） 第一行比第二行多几个？ (个） = （2） (朵） = 第一行比第二行少几朵？ 10 - 8 2 14 - 4 10 15 谁捧得多？多几块？ 由图可知，方方捧了22块，亮亮捧了10块，所以方方捧得多。求多的数量就是计算从方方捧得数量里减去亮亮捧得数量。 = (块） 22 - 10 12 16 还剩下多少元？ 我带了46元钱去买彩笔，花了20元。 求剩下多少钱，就是计算一共带的钱数减去花掉的钱数，列式：46-20。 = (元） 46 - 20 26 17 你有哪些收获？ $$