第二单元认识整时（课件）-2023-2024学年一年级下册数学青岛版

第二单元《认识钟表》 ——认识“整时” 情境感知 任务一：认识钟面 钟面上有什么？ 操作探究 分针 秒针 时针 任务一：认识钟面 钟表上的指针是怎么运动的？ 操作探究 顺时针方向 任务二：认识整时 1.观察钟表，看看它们的时针和分针分别指向数字几。 2. 猜一猜，每个钟面表示的时刻是什么？ 把猜想的结果和你这样猜的原因说给组员听。 操作探究 任务二：认识整时 操作探究 分针指着12，时针指着几，就是几时。 6时 7时 9时 10时 2时 4时 9时 6:00 7:00 8:00 10:00 2:00 4:00 9:00 帮文文制定作息时间表。 1.先在小组内说一说文文的一天 是怎么度过的，语言完整，每个 活动都要说出时刻， 例：文文早上6时起床洗漱…… 2.在学程的方框中帮文文设 计一份作息时间表吧！ 任务二：认识整时 操作探究 6时 7时 9时 10时 2时 4时 9时 游戏闯关 模仿钟表 要求：把你的左右手臂分别当成时针和分针，模仿钟表上的指针，让小组内的同学猜一猜你表示的是什么时刻？ 左边是分针，指向12；右边是时针，指向3。 游戏闯关 你说我拨 要求：同桌两人互为一组，交替进行。 其中一人说时刻，另一个人在钟面上拨。 也可以一个人拨钟表，一人认读时刻。 $$