3.1坚持党的领导 练习-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

2024-02-25
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3.1坚持党的领导 练习 一、单选题 1.习近平指出,中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导,党是最高政治领导力量。没有党的领导,民族复兴必然是空想。历史和人民把我们党推到了这样的位置,我们就要以坚强有力的政治领导承担起应该承担的政治责任。新时代必须坚持和加强党的全面领导是基于(   ) ①健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系 ②深入推进新时代党的伟大工程,以党的自我革命引领社会革命 ③真正落实以人民为中心的发展思想,保障和改善民生 ④全面建设社会主义现代化国家的根本保证,成功走出中国式现代化道路 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2.2021年2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记强调要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以优异成绩迎接党的百年华诞。新时期我们学习党史的原因是(   ) ①启示我们要在学思践悟中凝聚起高质量发展的力量 ②为我们兴党强党、建设现代化国家提供了丰厚滋养 ③它蕴含着丰富的治党治国经验,是宝贵的物质财富 ④对于坚定共产主义理想信念、凝聚力量有重要意义 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.近年来,L县精心选派作风好、懂业务、熟党建的干部担任党建指导员,指导企业党建工作,构建“行业主管部门+党务工作者+党建工作指导员”齐抓共管、合力推进的工作格局。党建指导员成为企业的“香饽饽”。该地的实践(   ) ①通过党建赋能,提升企业生产质效 ②积极促进党建与企业经营深度融合 ③能推动当地企业进一步聚焦战略安全 ④助力当地企业形成多元股权结构 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.马克思主义真理具有普遍性,但从不排斥特殊性。马克思主义所面对的各个国家都是具体的,或者说是“本土”的。习近平总书记在致中国共产党与世界马克思主义政党论坛的贺信中指出:“马克思主义是不断发展的开放的理论,本土化才能落地生根,时代化才能充满生机。”这一重要论述,科学揭示了马克思主义创新发展的空间维度和时间维度。推进马克思主义本土化和时代化需要(    ) A.与中国具体实际相结合,用新的实践经验丰富发展马克思主义 B.同中华优秀传统文化相结合,赋予科学理论鲜明的中国特色 C.同人民群众的共同价值观念相融通,获得人民支持和认同 D.与“两个维护”和“四个意识”相结合,筑牢党执政的群众基础 5.社会主义改造时期,在党的过渡时期总路线的指导下,我国对非公有制性质的私营工商业进行了改造和利用,2023年7月14日,中共中央、国务院出台关于促进民营经济发展壮大的意见,促进民营企业和个体工商户等非公有制经济的发展,推动我国全面建成社会主义现代化强国,实现第二个百年奋斗目标。从中可以体会(   ) ①在党的领导下,我国探索适合国情的社会主义发展道路 ②坚持中国共产党的领导才能发展中国,实现民族振兴 ③中国共产党领导中国人民实现了站起来强起来的目标 ④为民营企业营造良好政策环境,降低民营企业经营风险 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2023年2月24日,“逐梦寰宇问苍穹--中国载人航天工程三十年成就展”在中国国家博物馆开展。成就展重点展示了党的十八大以来,在党中央的坚强领导下,中国航天人一步一个脚印,筚路蓝缕,逐梦太空,不断地创造一个又一个新高度的辉煌战绩。由此可见,我国载人航天事业取得丰硕成果是因为(   ) ①中国共产党的领导作为根本保证 ②技术飞跃,已走上全面自主创新之路 ③紧紧围绕“建设有中国特色的社会主义”这一主题 ④中国航天人锐意进取,不负时代要求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.2023年3月,中共中央、国务院印发的《党和国家机构改革方案》中重点提出组建中央科技委员会、重新组建科学技术部,这是党中央加强对科技工作集中统一领导的重大决策部署,对于加快实现高水平科技自立自强具有十分重要的意义。这一决策旨在(   ) ①破除科技各方面体制机制弊端 ②巩固党对科技工作的领导地位 ③进一步理顺科技领导和管理体制 ④推进科技创新治理体系与治理能力现代化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.2023年7月24日,最高人民法院召开机关干部考核工作推进会。本次会议考核工作三个月以来,最高法按照院党组部署要求,以“公正与效率”为工作主题,把全员考核作为重点工作任务来抓,把政治标准放在首位,把党的建设、纪律建设等制度要求融入考核工作中。这表明,最高人民法院(    ) ①找准了法律监督机关的定位开展工作 ②以纪律建设为统领推进党的伟大工程 ③把党的领导优势转化为国家治理优势 ④让人民群众切身感受到司法公平正义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.2023年4月28日,中共中央政治局会议,就

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