第十一课 创新思维要善于联想 练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第十一课 创新思维要善于联想 一、选择题 1.潜艇行进多是通过转动轴把动力传到螺旋桨,其缺点就是噪音大,降低了潜艇的生存和突击能力。某研究团队发明的无轴泵推技术一举解决了这一问题,实现了重大的技术突破。这一新发明说明(　　) ①思维在实践的基础上创新　②创新思维离不开对前人、对他人已有成果的继承　③创新思维的思路具有多向性　④创新思维的目的在于搜集资料、推动认识发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.刺绣需要翻转手腕来调换针尖的方向,不仅累而且效率低。某同学看到渔民用两头尖的梭子织网,不仅不用翻手腕而且织得又快又好。受此启发,她发明了“双尖绣花针”,获得青少年发明创造奖。这件事给我们的启发是(　　) ①迁移能为创造能力搭建由此及彼的桥梁　②创新思维可以帮助人们有效地解决问题　③借鉴他人经验是进行发明创造的基础　④超前思维有助于人们能动地改造事物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.地膜,因难以降解带来了“白色污染”。秸秆,其综合利用历来是一道难题。某课题组用丰富的秸秆资源炼制的乳酸作为原料,生产可降解的生物塑料,再制成农用地膜,废弃后可自然降解。这体现了(　　) A.创新思维的结果具有独特性 B.正向思维和逆向思维的互补 C.信息交合法在创造中的作用 D.发散思维向聚合思维的转变 4.某植物园凭借各种珍奇名贵的花卉,每天都吸引大批游客前来观赏,但却时有花卉不翼而飞的事发生。为此,管理人员在植物园门口竖起一块告示牌:“凡检举偷花卉者奖200元。”从此以后,植物园再没有丢失过花卉。作为常规思维,应该要惩罚盗窃者,但管理员却反其道而行之。这说明(　　) A.分析是进行科学思维的最有效方法 B.必须在综合指导下分析,又在分析基础上综合 C.科学、合理的想象是办事情取得成功的决定因素 D.打破常规的思维可以取得创新性的成果 5.联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系,将看上去毫无关联的事物进行可能的联结。下列句子属于依据事物之间对比的关系进行联想的是(　　) ①少壮不努力,老大徒伤悲　②青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣　③西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥 ④飞流直下三千尺,疑是银河落九天 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.心理学研究表明,对于两个似乎毫不相干的概念,一般只需要经过4至5步的联想便可建立起联系。例如,“木质”与“皮球”这两个离得很远的概念,可以联想为:木质—树林、树林—田野、田野—足球场、足球场—皮球。这表明联想思维(　　) ①具有跨越的联结性　②具有逻辑制约的畅想性　③可以在任何事物之间建立新的关联　④能够将事物之间可能存在的联系牵引出来 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 7.某市整治废旧宅基地专项行动中,建立“财政补一点、村庄筹一点、群众出一点、社会捐一点”的筹资机制,统筹各方力量发展“庭院经济”和“边角经济”,让破败的小院子变身为村民增收的“聚宝盆”。当地的发展思路(　　) ①表明科学思维的结果具有可检验性　②坚持动态性和整体性的辩证思维　③是对事物发展状态进行的换位思考　④具有非逻辑制约的畅想性的特征 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.传说,鲁班为发明伐树的工具而长期苦思冥想。一天,他登山伐树,突然被路旁的一种带刺的野草划破了衣服和皮肤,他仔细观察了野草,发现它的边缘上有许多锋利的小齿。鲁班由此得到启发,通过反复试验、改进,终于发明了锯子。这表明(　　) ①创新思维是解决问题的根本途径　②想象是联想思维的“畅想”方式　③任何创新思维都不是凭空产生的　④迁移是联想思维的“联结”方式 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.“见窾木浮而知为舟,见飞蓬转而知为车,见鸟迹而知著书。”这体现了(　　) ①人人都有联想思维,但其水平和能力并不相同　②人类的联想思维具有非逻辑制约的畅想性　③迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁　④需要解决的问题不同,展开想象的方式也会不同 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 10.华佗有一次看到蜘蛛被马蜂蜇后,落在一片绿苔上打了几个滚,肿便消退了。华佗由此思考绿苔为什么能解蜂毒。他想到蜂毒属火,绿苔属水,水能克火,所以绿苔能治蜂毒,于是据此推想出了用绿苔治蜂毒的验方。华佗的这一思维(　　) ①是通过重新组合而产生新的事物形象的过程　②能帮助人们明确创新思维的目标和根本动力　③实现了由此及彼、触类旁通的认知过渡　④能为创新思维开拓可能的思路,解决新问题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.北京2022年冬奥会体育图标共24个,该图标设计以中国汉字为灵感来源,以篆刻艺术为主要呈现形式,将冬季运动元素与中国传统文化巧妙结合,既展现出冬季运动挑战自我、追求卓越的特点,也凝聚了中国传统文化的厚重与精神,彰显了北京冬奥会的理念和愿景。这体现