中考生物考点复习系列主题五 人体生理与健康第15课时传染病和免疫

主题五 人体生理与健康 第15课时 传染病和免疫 中考生物考点复习系列 考点1 传染病的病原体及其流行的基本环节 1传染病是由________引起的、能在人与人之间或人与动物 之间传播的疾病。 病原体 2病原体是能够引起人和动物患病的______、________、真 菌和寄生虫等。 3传染病流行的特点是传染性和流行性。 4传染病流行的三个基本环节是________、____________和 ____________。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不 起来。 细菌 病毒 传染源 传播途径 易感人群 (1)传染源 能够散播病原体的人或动物，可能是传染病患者，也可能 是病原体的携带者。 (2)传播途径 病原体离开传染源到达健康的人或动物所经过的途径。如 空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播和生物媒 介传播等。 (3)易感人群 对某种传染病缺乏免疫(抵抗)力而容易感染该病的人群。 考点2 传染病的预防措施 1 预防传染病流行的三个措施是控制传染源、切断传播途 径和保护易感人群。 (1)________________ 对患者做到“五早”，即早发现、早诊断、早报告、早 治疗、早隔离。对患病动物尽早处理。 控制传染源 (2)__________________ 搞好环境卫生和个人卫生，消灭各种媒介生物，如勤洗 手、常通风、消毒、使用公筷等。 切断传播途径 常见的传染病 种类 常见疾病与病原体 传播途径 呼吸道 传染病 严重急性呼吸综合征 (病毒)；肺结核(细菌) 飞沫、空气 消化道 传染病 乙型肝炎、丙型肝炎(病 毒)；细菌性痢疾(细菌)； 血吸虫病、肠道蠕虫病 (寄生虫) 饮食、饮水 常见的传染病 种类 常见疾病与病原体 传播途径 血液传 染病 艾滋病(病毒) 血液传播、母乳传 播和性接触传播 接触传播 淋病(细菌) 性接触传播 (3)__________________ 进行预防接种，参加体育锻炼，养成良好的卫生习惯， 提高免疫力。 保护易感人群 2 艾滋病全称叫“获得性免疫缺陷综合征”，是一种严重威胁人类健康的传染病，它的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV)，主要传播途径是血液传播、性接触和母婴传播。共同进餐、握手、蚊子叮咬不会传染艾滋病。 3 综合归纳(以甲流为例) 传染病流行的三个环节 ①是 ________ ②是 ________ ③不具免疫力，③是__________ 传染源 传播途径 易感人群 预防传染病的三个措施 ________ __________ 为了避免③演变为①的措施称为___________ 拓展 ①和甲型流感病毒携带者体内有_______ 预 防 甲流时，切断②的主要措 施是__________ 为了避免③受感染，最好的方法是注射甲流疫苗；①病愈后变为④，不易再感染甲流，是因为体内可能含有______ 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 病原体 佩戴口罩等 抗体 类型 组成 功能 免疫类型   考点3 非特异性免疫的特点和作用、特异性免疫的特点和作用 1 免疫防线的组成 第一道防线 皮肤和 黏膜 能阻挡和消灭病 原体，清除异物 _______ 免疫 非特异性 类型 组成 功能 免疫类型 非特异性 特异性 第二道 防线 体液中的杀菌物 质和吞噬细胞 溶解、吞噬和 消灭病菌 _______ 免疫 第三道 防线 免疫器官和 免疫细胞 产生抗体，消灭 病原体(抗原) _______ 免疫 (1)非特异性免疫又称先天性免疫，是人一生下来就具有的。 (2)非特异性免疫对多种入侵的病原体能快速反应(不针对某一 种特定病原体起作用)。 2 非特异性免疫 (1)特异性免疫又称后天性免疫，这种免疫是人体在出生以后 逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定病原体或异物 起作用。 (2)特异性免疫是经后天感染(病愈或无症状的感染)或预防接 种某一种特定疫苗而使机体获得抵抗感染能力。 3 特异性免疫 具体来说：一般，特异性免疫是在微生物等________物质 刺激后才能产生________，并能与该抗原起特异性反应。 抗原与抗体的结合具有特异性(专一性)。 所以通过计划免疫等措施能够预防传染病，提高人体对特 定传染病的免疫力。 抗原 抗体 (3)抗原和抗体的关系(如图2) 【方法点拨】分清容易混淆的三组概念 ①病体与传染：病原体是能够使人或动物患病的细菌、病 毒、真菌或寄生虫等;传染源是能够散播病原体的人或动物。 ②抗原与抗体：狭义上说，抗原是病原体等异物，是能够使 人患病的一种物质；疫苗就是失活或减毒的抗原。抗体是抗 原刺激人体后产生的一种特殊蛋白质，能够抵抗抗原，达到 治病效果。 ③控制传染源、切断传播途径和保护易感人群的举例： 预防措施 举例