1.1 党的主张和人民意志的统一 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

本册总览 坚持宪法至上维护宪法权威 依法行使权利自觉履行义务 认识基本制度 了解国家机构 尊重自由平等 维护公平正义 核心导向: 八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 人民 当家作主 崇尚 法治精神 单元解读 党的主张和人民意志的统一 国家权力 属于人民 国家尊重 保障人权 人民主权 原则 尊重和保障人权 民主集中制原则 法治原则 权力监督制约原则 民主 集中制 依宪 治国 加强 宪法监督 第一单元 坚持宪法至上 宪 法 原 党的领导原则 则 　　 习近平总书记二十报告指出:中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，坚持党中央集中统一领导是最高政治原则。 习近平在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上指出，党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。党的领导决定中国式现代化的根本性质，只有毫不动摇坚持党的领导，中国式现代化才能前景光明、繁荣兴盛；否则就会偏离航向、丧失灵魂，甚至犯颠覆性错误。 为什么要坚持中国共产党的领导？如何坚持中国共产党的领导？ 第一课 维护宪法权威 第一框 党的主张和人民意志的统一 核心素养目标 政治认同： 了解和认识中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就和领导作用； 道德修养： （1）知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施； （2）热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导。 法治观念： （1）知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征； （2）明确宪法的地位与作用；能够运用宪法原则维护自己的人权。 责任意识： 用自己的行动来维护宪法的尊严和权威； 教学重点 坚持共产党领导；国家权力属于人民； 教学难点 国家尊重和保障人权。 5 党的领导地位是如何确立的？ 为什么要坚持中国共产党领导？ 怎样坚持中国共产党的领导？ 宪法如何保障国家权力属于人民？ 中学生应如何珍惜人民当家作主的权利？ 什么是人权？人权有哪些特点？ 我国是如何尊重和保障人权的？ 学习内容 一、坚持中国共产党领导 7 　　《宪法》序言 一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。 思考：1、这段话告诉我们什么道理？ 2、新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？ 3、党的领导地位是如何确立的？ 活动一：探究与分享 中国共产党带领中国人民战胜了许多艰难险阻取得了革命的胜利和社会主义事业的成就。 中国共产党领导人民通过制定宪法，确认了奋斗成果。 1.党的领导地位是如何确立的？P3 ①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 ②新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。③我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 　　 材料一：习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上讲话指出：以史为鉴、开创未来，必须坚持中国共产党坚强领导。办好中国的事情，关键在党。中华民族近代以来180多年的历史、中国共产党成立以来100年的历史、中华人民共和国成立以来70多年的历史都充分证明，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。 　1、想一想，我们为什么必须坚持中国共产党领导？ 　 材料二：习近平在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上指出，党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。党的领导决定中国式现代化的根本性质，只有毫不动摇坚持党的领导，中国式现代化才能前景光明、繁荣兴盛；否则就会偏离航向、丧失灵魂，甚至犯颠覆性错误。 　2、从党自身角度，说一说如何坚持中国共产党的领导? 活动二：认识中国共产党 中国共产党是一个怎样的组织？ ①性质：中国共产党是中国工人阶级的先 锋队，同时是中国人民和中华民 族的先锋队。 ②根本宗旨：全心全意为人民服务。 ③最高理想和最终目标：实现共产主义。 ④地位：中国共产党领导是中国特色社会主 义最本质的特征，是中国特色社会 主义制度的最大优势