2024年中考化学复习专题3 化学实验（3）

专题3 化学实验 菱塘民族初中 专题3 化学实验（第3课时） 【学习目标】 1．能根据某些性质对常见物质进行检验、鉴别、分离、提纯 2．学会解读真实情景下物质制备流程中的溶解、过滤、蒸发的实际意义。 3．增进对科学探究的理解，发展科学探究能力 【学习重、难点】 1．在熟悉常见物质性质的基础上学会检验和区分一些常见的物质 2．灵活运用溶解、过滤、蒸发等实验手段制备、提纯工业产品 3．初步学会解读工艺流程图试题 【学习过程】 一、知识准备 1．混合物体系的几种形式（气体~气体，液体~液体，固体~固体）比如：空气、溶液、合金 2．工艺流程图题的构成模型 二、探究与释疑 1．下列实验方案正确的是（　　） A．制备：用加热KCl和MnO2混合物的方法制O2 B．鉴别：用稀盐酸鉴别铁粉、木炭粉和氧化铜粉末 C．除杂：用溶解、蒸发的方法除去粗盐中的难溶性杂质 D．检验：用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方，检验有水生成 2. 除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（ ）   物质 杂质（少量） 加入试剂及用量 除杂操作方法 A KCl溶液 CaCl2 适量的Na2CO3溶液 过滤、除去滤渣 B NaCl Na2CO3 过量的盐酸 加热蒸发 C Cu(NO3)2 AgNO3 足量铜粉 过滤将滤渣烘干 D N2 O2 足量的碳粉 加热 3．下列实验操作中（括号内为杂质或待检验物质）不能达到实验目的的是 （ ） 选项 物质 目的 主要实验操作 A 牛奶、米汤 鉴别 取样，灼烧，闻气味 B Na2CO3（NaOH）溶液 检验 滴加酚酞试液，观察溶液颜色变化 C KCl（KClO3）固体 除杂 加热至固体质量不变 D CaCO3、CaCl2固体 分离 溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发 4．下列各组溶液，不用其它试剂就不能鉴别出来的是（ ） A．CuSO4、BaCl2、K2SO4、NaCl B．稀HCl、NaNO3、K2CO3、Ca(NO3)2 C．NaOH、Na2SO4、FeCl3、BaCl2 D．BaCl2、稀HNO3、MgSO4、NaOH 5．实验室利用反应所得CuSO4、稀H2SO4混合液制备CuSO4•5H2O，其主要流程如下： ( 混合液 除酸 过量 X X 操作A 操作B 固体 操作C CuSO 4 • 5H 2 O 溶液 ) （1）试剂X应选用 （选填序号）。 a．Cu b．CuO c．Fe （2）操作A中，所用玻璃仪器有 、玻璃棒、烧杯。 （3）操作B为蒸发浓缩、 、过滤。 （4）操作C为洗涤、低温干燥，其中洗涤剂不可选用 （选填序号）。 三、总结与反思 1．分离与除杂的差别在哪里？溶解、过滤、洗涤、蒸发的的实验规范操作要注意哪些方面？ 2． 工艺流程的原料预处理一般有哪些方法？核心反应的解读要关注哪些方面？产品分离、提纯时常见的的问题设置有哪几个方面？（洗涤剂选择、证明洗涤干净） 四、达标检测 1．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的的是（ ） 选项 物质 目的 主要实验操作 A CO、CH4气体 鉴别 点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象 B Na2CO3（NaOH）溶液 检验 滴加酚酞试液，观察溶液颜色的变化 C Na2CO3（NaHCO3）固体 除杂 充分加热至固体质量不变 D MnO2、KCl固体 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发 2.用一种试剂一次性就能把NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液区别开来，这种试剂是 （ ） A、AgNO3溶液 B、NaOH溶液 C、BaCl2溶液 D、Ba(OH)2溶液 3．下列四个实验方案设计不合理的是（　　） 选项 实验目的 方案 A 鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液 取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象 B 除去粗盐中的难溶性杂质 将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发 C 除去CaO中的CaCO3 高温加热到固体质量不变 D 探究Mg、Ag、Cu金属的 活动性顺序 将两根光亮的镁条分别伸入 硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 4．下列实验操作、现象与结论均正确的是（　　） 实验操作 现象 结论 A 用拇指堵住收集了