3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动 物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼 “大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了， 难道我不大吗?青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼 命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊： “我大吗? ” “不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继 续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可 怜的青蛙到死也不知道它到底有多大。 思考：青蛙为什么会这样呢? 第三课发现自己 第 一 框认识自己 学习目标： 知识目标： 1.知道正确认识自己的意义。 2.掌握认识自己的途径。 能力目标：学会正确对待他人的评价。 情感态度与价值观： 激发认识自我的兴趣，树立信心，形成正确的人生 奋斗目标。 在每个镜头里，你展现的形象是怎样的?请尝试用几个词语进 行描述。 你对自己展现出来的形象满意吗? 听听同学的意见，他们对你的看法怎样? 开学以来，你的中学生活过得怎样?请选取三个 镜头，描述你的中学生活。 镜头一： 比如：害羞、 胆小、紧张、 依赖等等 镜头二： 镜头三： 指了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己 的外貌、体质、性格、 气质、能力等方面有比 较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 一 .人贵自知 什么是认识自我? 知人者智，自知者明。 一老子 你知道我们为什 么要认识自己吗? 故事感悟 《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下 来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也 想学老鷹的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被 羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便 跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩 子们。 穴鸟的遭遇告诉我们什么道理? 穴鸟没有正确认识自己的长处 与不足， 是“不自量力”的 表现，最终招致不幸。因此， 我们必须对自己有一个全面的、 清醒的认识，了解自己的长处 与不足，做到扬长避短。 每个人都是独一无二的 个体，认识到自己的禀 赋和独特性，有助于我 们增强对自己的信心， 更好地发展自己的能力。 1.正确认识自己，可以促进自我发展。 一 、正确认识自己的意义： 大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意， 办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一 屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的 本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气， 振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱 了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成 就。 爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以 色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都 在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智， 也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别 人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。 探究与分享 你如何看待小刚对自己的认识? 这样的认识给他带来怎样的影响? 我的球技最棒，你们都 不如我，应该由我来当 队长 小斌的球技虽然比你差点儿， 但是大家都愿意让他来当队长 那这次比赛我不参 加了 提示： 1)小刚没有全面、正确地认识自己，只看到了自己的 特长，没有看到自己的不足。 2)这样的认识不利于小刚的全面发展，会影响他的人 际交往，不利于形成良好的人际关系。 2.正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于 我们认识到自己离不开 他人和社会，从而更好 地理解、宽容和善待他 人，与他人积极互动。 1.老师怎样评价自己，同学怎样评价自己，家长怎样 评价自己……青少年常常关注这样的问题，这些情形 表明我们( A.开始有了自尊心 B. 开始有了虚荣心 C. 自我意识正在觉醒 D.生理和心理已经成熟 经典例题： 生。对此，下列说法正确的是 ( A.他对自己的要求十分严格 B.他是个善于独立思考的学生 C.他没有调控好自己的情绪 D.他没有做到正确认识自己 2.小辉同学的成绩不理想，因此他觉得自己不是好学 经典例题： □ ) 你对自己的认识有多少?请完成下面句子。 我 我 我 我 二 .多把尺子量自己 是 谁 ! 底 Q 2 《 刻 1 你是从哪些方面 认识自己的? 你是怎么得出这 些认识的? ·我是一个高个子 ·我是一个身 降的人 ·我是一个能言普道的人 我 且 个 马 >E 的 I 义 天E—| ·我是一个性格开朗的人 我 且 个 项 加 的 于XE ¹ 地 的 人 ·我是一个七年级的学生 ·我是爸爸妈妈的开 心果…… 身体特征和 生理状况 个性心理特征 在群体中的天系 小华的画像 男孩 ·我是一个 1、 认识自己的途径： (1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识 自己