3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

3.1 认识自己 1、 通过分析情境， 能从两个方面归纳出正确 认识自己的意义， 理解人贵自知的真谛。 2、 通过小组讨论，能说出多种认识自己的途 径， 学会正确对待他人评价。 学 习 目 标 自学思考 自学指导： 请大家仔细阅读课本P25-30, 完成下面的目标思考题，要求大 字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1.为什么要正确认识自己? ( 为 什 么 ) ★2.如何正确认识自己? (重点) ★3.自我评价、他人评价的意义? ( 怎 么 做 ) 4.如何正确对待他人评价? (难点) (一)人贵自知 人贵自知——认识自己非常重要! 一、人贵自知 知人者智 认识自己，方能认识人生。 Kmow yourselt,can understand litfe. 苏格拉底 自知者明 者 A 老 小D同学的自述 进入汇文中学后，曾经在自己小学上还蛮“骄 傲”的小D同学突然发现自己原来一无是处。身边 的同学不仅成绩一级棒还多才多艺，有会舞蹈、 有擅长乐器的，而他成绩平平、相貌平平，要说 他的特长吧，大概只有特别能吃了。此时的他对 未来初中生活再也不向往了。 每个人都是独 一 无 二 的 个 体 ，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增 强对自己的信 心 ，更好地发展自己的能力。 小D同学简历 年级：初一 特点：活泼开朗 朋友多 擅长学科：语文 (小学语文95) ① 正确认识自我，可以促进自我发展。 活动一：认识自己有价值 活动一：认识自己有价值 小D 同学的时政论坛 道法的时政论坛活动开始了，小政邀请了小D一起参 加，小D收到邀请特别开心，立马答应了下来，但几次 练习后小D—想到台下的观众就总感觉到紧张、说话哆 嗦 ，小D开始退缩， 小政跟他说不要想太多，其实他的 表达特别好、有感染力。可是此时的小D已经陷入了深 深的自卑中，他觉得自己就是在拖后腿。几次交流之后， 两人闹得非常不愉快。 O ② 正确认识自己，可以促进与他人的交往 有助于我们认识到自己离不开他人和社会，丛而更好地理解、宽 容和善待他人，与他人积极互动。 1.为什么要正确认识自己? ① 正确认识自我，可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于 我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ② 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 有助于我们认识到自己离不开他人和社会，丛而更好地理解、宽 容和善待他人，与他人积极互动。 教学分析 Teaching Analysis 小刚与队友 (1)你如何看待小刚对自己的认识? (2)这样的认识给他带来怎样的影响? (3)小刚的案例给我们哪些启示? 小斌的球技虽然比你差点 儿，但是大家都愿意让他 来当队长。 我的球技最棒，你们 都不如我，应该由我 来当队长。 探究与分享( 一) 那这次比赛 我不参加了! (1)小刚没有全面、正确地认识自己。 (2)他也不考虑别人的感受，不参加比赛，是未能正确对待他人的建议和意 见，不顾大局， 缺乏集体意识。 2、 这样的认识给他带来怎样的影响? (1)只看到自己的优势，没有发现自己的不足，不利于自我的发展； (2)由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远， 影响与他人 的交往，也不利于自身发展。 3.小刚的案例给我们哪些启示? ① 正确认识自我，可以促进自我发展。 ② 正确认识自己，可以促进与他人的交往， 1、 你如何看待小刚对自己的认识? 二)多把尺子量自己 身材魁梧，体型偏胖 头发又黑又亮，还很柔软 待人真诚，有责任感 热爱生活、热情开朗 是一名初中生 是班级的劳动委员 生理角度 心理角度 社会角度 你对自己的认识有多少?请你完成下面的句子，越多越好。 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 你是从哪些方面认识自己的? 怎样正确认识自己? 1、 我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。 身材、相貌、体能、性别等 性格、气质、处理风格等 自己在家庭、班级中的角 色、作用、交际等 生 理 (身体特征和生理状况) 心 理 (个性心理特征) 社会 (在群体中的关系) 自己眼中的“我” 请每一位同学都拿出纸笔，写一下自己身上的5个优点和2个缺点 ,并与同学们分享交流。 2我们可以通过自我评价来认识自己 刘邦说过： “夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子 房。镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。 连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者皆 人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。 ” “ 吾日三省吾身 。” — — 曾 子 自 我 评 价 的 方 法 ：A. 自我观察和分析。B.与他人比较。 自我评价的方法有哪些呢? 汉 高 祖(前296-前16)明人雄 他人眼里的我 数学老师说：你是个思维敏捷的孩子