3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

学习新天地 学习伴我成 长 享受学习 发现自己 认识自己 做更好的 自 己 中学时代 中学序曲 少年有梦 单元内容体系构建 成长的节拍 七年级 上册 道与德 法治 七年级道德与法治·上册 3.1认识自己 成长的节拍 发现自己 第一单元 第三课 政治认同：知道正确认识自己的重要性 道德修养：学会正确对待他人的评价，形成客观、完整 的自我概念 法治观念：逐步树立正确的人生观、世界观、价值观 健全人格：掌握正确认识自己的途径和方法 责任意识：不断提高自我认识程度，培养实事求是的精 神 核心素养目标 自学要求：阅读教材P25-31, 德 ) 踏上 用铅笔在课本上划出问题要点。 正确认识自己的意义 认 织 自 己 的旅程 如何正确对待他人对自己的评价 正确认识自己的途径 2 3 约公元前5世纪(春秋时期) 我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出： “自知者明” 思考：1、上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理? 人要认识自己；认识自己非常重要。 2、 人为什么必须要认识自己?认识自己又为什么这么重要呢? 约公元前4世纪， 古希腊思想家、哲学家 、教育家苏格拉底就提 出： “认识你自己” >莫言的故事告诉我们的人生道理? (1)正确认识自己，可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体，认识到 自己的禀赋和独特性，有助于我们增 强对自己的信心，更好地发展自己的 能力。 小时候，莫言觉得自己丑，母亲对他 说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不 缺眼，四肢健全，丑在哪里?” 为什么要正确认识自己?(意义、重要性) 禀赋 独特性 增强自信心 发展能力 正确认识自己的重要意义 (1)、正确认识自己，可以促进自我发展。 我的球技最棒，你们都不如 小斌的球技虽然比你差点儿， 我，应该由我来当队长。 但是大家都愿意让他来当队长。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。 那这次| 正确认识自己，有助于我们认识到自己高不开他人和祖 ,从而更好的 与他人积极互动。 1、 你如何看待小刚对自己的认识? 小刚对自己的认识不全面，过高的评价了自己，他只看到了自 己的优势，没看到自己的缺点。 2、 这样的认识给他带来了怎样的影响? 这样会导致小刚只看到优点，过于自负，不利于他的自我发展， 不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的。 为什么要正确认识自己?(重要性/意义/作用) ① 正确认识自己，可以促进自我发展。 原因：每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强 对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ② 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 原因：有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解 。宽 容和善待他人，与他人积极互动。 “一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁， 娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲 静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。” “步步留心，时时在意，不肯轻易多说一 句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去” 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇 若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威 风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根 竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 常咬着烟嘴。 猜 猜 他 慈 難 林黛玉 他带领着我们富起来 她) 是 他带领着我们强起来 他带领着我们站起来 他( 猜 猜 谁 2.内容可从外貌、性格、学习、爱好、特长、能力、优点、缺点等方面入手。 思考： 1.分享你的代言词。 2.说说你是从哪些方面介绍自己的?又是通过哪些途径获取的以 上信息呢? 3.其他同学进行补充。 活 动 ： 我 为 自 己 代 言 布置任务：写一篇自我介绍 > 要 求 ： 1.模式为爱……,也爱(不爱)……,是……,不是……,我是 …… 找白己 ◎ 如何认识自我 ◎ 从同学们的描述中我可以从那些方面认识自己? 一张小小的嘴巴 高挺的鼻子、乌黑的长发 有着黑珍珠一般的眼睛 长发飘飘 瓜子脸，大长腿 双眼皮，大眼睛 像一只猫一样，活泼可爱 天生乐天派 大方善良 上课的时候都很开心，气氛也很活跃 老师就是特别有趣、温柔 口 温柔可亲，总是在学生中穿梭 喜欢开玩笑，很幽默 ◎ 如何认识自我 ◎ 从同学们的描述中我还可以从那些方面认识自己? 老师为人正直、善良 是学校的年轻老师 和蔼可亲、美丽动人的道法老师 现任七年级道德与法