3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

发 现 自 己 3.1 认识自己 认识自己是多么重要。进入初中，我们越来越关注自我， “我是一 个怎样样的人”, “我为什么和别人不一样?”…探寻这些问题很有 意义。 新课导入 开学以来，你的中学生活过得怎样? 请选取三个镜头，描述你的中学生活。 思考一：在每个镜头里，你展现的形象是怎样的?请尝试用几个词语进行描述。 思考二：你对自己展现出来的形象满意吗? 镜头一： 镜头二： 镜头三： 学习生活 同学关系 师生关系 1为什么要正确认识自己? 2认识自己的途径有哪些? 3 自我评价的意义及方法? 4他人评价的意义及方法? 5如何正确对待他人评价? PART ONE 人贵自知 φ 第一目：人贵自知 取 ARAG LEBHERR 红寄息 好石视频 1、 正确认识自己，可以促进自我发展。 第一目：人贵自知 探究一：正确认识自己的意义 小刚说：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我 来当队长 队友说：晓斌的球技虽然比你差点，但是大家都愿 意让他来当队长。 小刚说：那这次比赛我不参加了 思考：(1)你如何看待小刚对自己的认识? 思考：(2)这样的认识给他带来怎样的影响? 思考：(3)小刚的案例给我们带来哪些启示? 第一目：人贵自知 笔记区 为什么要正确认识自己? ① 正确认识自己， 可以促进自我 发展。 ② 正确认识自己， 可以促进与他 人的交往。 3 2 1 已自喜去已研多 OMLldVd 第二目：多把尺子量自己 探究二：正确认识自己 活动一：照镜子 我身材、身高、长相( ) 我的性格( ) 我在班级是个( ) 我_在家里表现得( ) 思考一：你对自己的认识有多少?完成句子，越多越好哦! 思考二：下面我们来归纳一下，同学们都是从哪个方面来认识自己 的 ? 第二目：多把尺子量自己 探究二：正确认识自己—自我评价 活动二：自画像 请说一说， 哪些是自己满意的部分? 哪些是自己不满意的部 分? 我们可以通过自我评价来 认识自己； 自我评价的意义：①能帮助我 们接受自己，对自己抱有正确 的态度，不骄傲也不自卑；② 能帮助我们调节和控制自己的 行为。 自我评价的方法： A.自我观察和分析。 B.与他人比较。 第二目：多把尺子量自己 探究二：正确认识自己—自我评价 我的确时常在解剖别人，但却 更严格的解剖自己。 一鲁迅 吾日三省吾身。 ——曾子 他人评价有助于我们形成对自己更为客 观、完整、清晰的认识。 思考：(1)不同的人对我的评价各不相同，你 怎么对待? (2)他人评价对我们有何意义? 活动规则：四人为一组，分别对组内其他三 人进行评价，写在纸上，写完后小组交流。 探究二：正确认识自己 活动三：他人眼中的“我” 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 第二目：多把尺子量自己 你篮球打 得真棒! 你特别乐 于助人! 思考：视频中张继科通过什么方 式来认识自己? 他人评价 思考：他人评价对我们正确认识自己 有什么意义呢? 他人评价有助于我们形成对自己更为客观、 完整、清晰的认识。 第二目：多把尺子量自己 探究二：正确认识自己 第二目：多把尺子量自己 笔记区 如何正确认识自己? (1)我们可以从生理，心理，社会等方面来认 识自己。 (2)我们可以通过自我评价来认识自己。 (3) 他人评价是我们认识自己的一面镜子 看法一：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 提示：不同的人对我的评价各不相同，因此坚信“当局者迷，旁观者清” 看法二： “走自己的路，让别人说去吧!” 提示：做好自己，不必太在乎他人的评价。 第二目：多把尺子量自己 探究三：如何正确对待他人评价 思考：对待他人的评价，不同人的看法不尽相同。 瞧把孩子累的 思考：漫画故事《父子与驴》给我们带来哪些启示? 第二目：多把尺子量自己 探究三：如何正确对待他人评价 这么残酷地对待动物， 可怜的驴子的背在下陷 多么不孝。可怜的老父亲却在一旁跟着跑。 画面三 画面二 画面一 ①我们要重视他人 的态度与评价，但 也要客观冷静分析 既不能盲从，也不 能忽视。 ②用理性的心态面 对他人的评价，是 走向成熟的表现。 第 二 目 ： 多 把 尺 子 量 自 己 探究三：如何正确对待他人评价 前不， 《是不是嗄? A 不管做什么都要 人说!!! 爹，好累~ 思考：漫画故事《父子与驴》给我们带来哪些启示? 画面五 画面四 ①我们要重视他人的态度与评 价，但也要客观冷静分析 ，既 不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评 价，是走向成熟的表现。 第二目：多把尺子量自己 笔记区 如何正确对待他人评价? 本课小结 3.1 认识自己 促进自我发展 促进与他人交往 生理，心理，社会 自我评价 [他人评价 人贵自