2023-2024学年中职下学期班主任工作计划

2023-2024学年第二学期 班主任工作计划 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。 二、班级情况 本班共有学生25名，24名男生，1名女生。其中有单亲家庭学生、父母离异学生，所占比重也是非常之大。目前班级整体处于浮躁，且逆反情绪比较大的状态，有3-5个学生极其出现情绪化、不服从管理的表现。 三、具体目标及措施 作为一名新教师，班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下: （一）行为习惯养成方面 良好的习惯是成功的开始，本学期重点抓的工作就是行为习惯养成。学生刚换班主任，从松散的状态突然转变为紧张严格还不太适应，在实际管理过程中会给学生一定的适应时间但不会很长。从平时的仪容仪表、言行举止、上课迟到、上课状态，甚至是个人卫生这些基础的小事抓起。首先让学生感受到班主任对小事、细节的重视，再让学生逐步达到思想的转变。对于这一重点工作没有捷径可言，最好的办法就是坚持，坚持高频率的出现在班级并且及时发现学生存在的小问题、小毛病，不断重复去强调，经过一段时间，学生也会像你一样重视起来。 （二）集体荣誉感的建立 班级极度缺乏团结氛围，每个学生都好像是一个独立的个体，对集体的事情漠不关心，当然也没有归属感。学生团结起来，有了集体荣誉感，就相当于班级集体好起来了。本学期的具体举措：一是不断给学生画大饼，塑造班主任“虚荣”发的形象，凡是扣分的情况均不能出现，凡是加分的事情争破脑袋也要上，久而久之，有一次两次班级被表扬获得取得成绩，学生也会跟着兴奋。二是找到班级一部分有责任感、有号召力的学生，“拉拢”过来，成为自己人。在平时班级内部出现分歧、遇到不团结因素时可以充分发挥群众管群众、群众带群众的作用。三是对平时容易出现不和谐声音的学生进行思想灌输，有的学生适合施加命令，明确提出要求，讲清后果，有的同学则需要唱苦情戏，说明自己的良苦用心，博得学生的同情。四是不断给自己班级“树敌”，同年段有好多班级，全校也要有好多班级，帮助学生把其他班级都想象成是“敌人”，孩子们也都是争抢好胜的，这样干起事来就多了点动力。 （三）课堂纪律的管理 良好的课堂纪律提高成绩的基础。学生学好习的前提也是有良好的学习环境。具体举措为：一是班主任趴们检查，“拍照留念”，当然这前提是和学生明确，初次被抓可以适后期表现酌情处理，屡次睡觉、说话的将会被发到家长群。二是和各科老师沟通，上课有不遵守课堂纪律的学生当堂“签条”，（当事人承认当堂所犯错误）课后将“签条”交给班主任。班主任在班会上讲清楚签条达到一定数量会按照校规校纪处理。三是班主任发挥老妈子的作用，每天将纪律挂在嘴边，让学生耳濡目染逐步改变。 （四）班主任提高共情能力 学生就行一片片树叶，每一片都各不相同，每一片都很好。学生存在各种各样的问题，这其中必定有原因。班主任提高共情能力自然而然会放下防备，在对其稍加关心，这个学生就又成“自己人”啦。具体举措为:一是主动全面细致的了解、观察每一位学生，根据学生不同的实际情况，“对症下药”。二是班主任从自身改变对某些学生固有的看法，孩子可能有缺点，但是通过自己的力量改变他，又是一种成功。三是从学生的角度思考问题，让学生知道老师不是一味的要求，这样自己就会从学生的对立面转移到一条战线上。四是不断帮助学生树立信心，很多学生都有自卑或自暴自弃的心理，班主任要发现每一个孩子的闪光点，并且无限放大，让孩子因为发现自己的优点而忘记调皮捣蛋。 （五）将学生、家长、班主任整合为一个整体 学校和家庭对孩子的教育都是片面的，只有二者行程合力，才能达到更好的教育效果。具体举措为：加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$