2023-2024学年高二下学期元宵节主题班会教案

2024年元宵节主题班会教案 一、班会主题 “元宵喜乐会，共享团圆时” 二、班会目的 1. 使学生了解元宵节的由来、传统习俗和文化内涵。 2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱，增强文化自信心。 3. 锻炼学生的团队合作能力和动手能力。 4. 营造欢乐祥和的节日氛围，增进同学之间的感情。 三、班会时间 2024年2月24日 四、班会地点 高一8班教室 五、参与人员 高一8班全体同学 六、班会准备 1. 收集元宵节的相关资料，包括历史、习俗、故事等，制作成 PPT。 2. 准备元宵灯笼的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。 3. 准备与元宵节相关的谜语、歌曲、视频等。 4. 布置班会现场，营造浓厚的节日氛围。 5. 安排学生分组，每组推选一名组长。 七、班会流程 （一）开场致辞（3 分钟） - 班主任介绍元宵节的重要性和本次班会的主题。 （二）元宵节知识讲解（10 分钟） - 通过 PPT 展示，讲解元宵节的历史、习俗和文化内涵。 （1）元宵节的历史： 公元前180年的正月十五，汉文帝刘恒登基大赦天下。以后每到元月十五，皇帝都要出宫游玩，张灯结彩，与民同乐。和其他传统节日强调“阖家团聚”不同，元宵节更强调“普天同庆”。元宵之夜，大街小巷张灯结彩。人们赏花灯，猜灯谜，将从除夕开始延续的庆祝活动，推向又一个高潮，成为世代相沿的习俗。 （2） 元宵节的习俗： ①吃元宵 正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在中国也由来已久。宋代，民间即流行一种元宵节吃 的新奇食品。这种食品，最早叫“ 浮元子”后称“元宵” ，生意人还美其名曰“元宝”。北方“滚”元宵，南方“包”汤圆，这是两种做法和口感都不同的食品。 ②闹花灯 闹花灯是元宵节传统节日习俗，始于西汉，兴盛于隋唐。隋唐以后，历代灯火之风盛行，并沿袭传于后世。而正月十五，又是一年一度的闹花灯放烟火的高潮。 ③舞狮子 舞龙舞狮，是中国民间传统习俗。舞龙又称耍龙灯、 龙灯舞。龙是古老的图腾，传说龙能行云布雨、消灾降福，象征祥瑞，所以以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地的一种习俗。 ④游龙灯 两千多年的龙灯史，演绎着世世代代龙的传人积累的丰富的耍龙灯技巧，孕育着一代代舞龙人。每到春节元宵节时，龙灯在广场上狂舞，气势十分壮观。 ⑤猜灯谜 猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。 ⑥踩高跷 踩高跷技艺性强，形式活泼多样，由于演员踩跷比一般人高，便于远近观赏，而且流动方便无异于活动舞台，因此深受群众喜爱。 ⑦放烟花 元宵节放烟花是一个习俗，其寓意是为了庆祝团圆，为了和和美美。 ⑧打太平鼓 打太平鼓也是很多地方用来庆祝各种节日的活动之一。打太平鼓也是一种我们中国的传统民俗活动。 ⑨扭秧歌 扭秧歌是北方一些地方的传统民俗活动。扭秧歌一般是很多北方人在各种节日举办的活动。扭秧歌的人一般穿着鲜艳的民俗衣服，跟着音乐，身子有节奏地扭动起来。 （3） 元宵节的文化内涵： 元宵节，是一年一度的团圆节。国人尚“圆”，“圆”是民族的情感，是精神的希冀，为和谐美好的象征。中国人喜欢闹元宵，一个“闹”字，道尽了元宵节的全部特质，闹就是喜庆、就是欢乐、就是惬意、就是满足，抑或是对喜庆、欢乐、惬意、满足的渴求。中国人对于元宵节的热切，充满了家国情怀，背后是家国情怀的支撑。 元宵节是诗意的文化，一轮明月，则成了向往与愿景最好的载体。古往今来，众多与元宵节相关的诗词歌赋，为重温和细品元宵文化提供了参考。 元宵节大张灯火，有国家富强、人民安居乐业的象征和寓意，因此历朝历代都非常重视这一节日。两千多年来，花灯作为一种独特的装饰艺术，不断发展创新，已成为集彩扎、裱糊、编结、刺绣、雕刻、剪纸、诗词书画相融合的综合性艺术门类，成为中华民族的优秀文化遗产。2006年，灯彩入选国家级非物质文化遗产名录。 - 邀请学生分享自己与元宵节的有趣故事或经历。 （三）元宵节诗歌朗诵（5 分钟） - 学生分组朗诵与元宵节相关的诗歌，感受传统文化的魅力。 正月十五夜灯（唐） 张祜 千门开锁万灯明， 正月中旬动地京。 三百内人连袖舞 ， 一时天上著词声。 《十五夜观灯》（唐） 卢照邻 锦里开芳宴，兰红艳早年。 缛彩遥分地，繁光远缀天。 接汉疑星落，依楼似月悬。 别有千金笑，来映九枝前。 《正月十五夜》（唐） 苏味道 火树银花合，星桥铁锁开。 暗尘随马去，明月逐人来。 游妓皆穠李，行歌尽落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。 《永遇乐·落日熔金》 （宋·李清照） 落日熔金，暮云合璧，人在何处。 染柳烟浓，吹梅笛怨， 春意知几许。 元宵佳节，融和天气， 次第岂无风雨。来相召、香车宝马， 谢他酒朋诗侣。 中州盛日，闺门多暇， 记得偏重三五。 铺翠冠儿，捻金雪柳， 簇带争济楚。 如今憔悴，风鬟霜鬓， 怕见夜间出