第四课 和平与发展 练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济

2024-02-25
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第四课 和平与发展 一、选择题 1.和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存。没有和平,发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富,都应该做和平的维护者和促进者。这表明(  ) A.各国无论大小、强弱都应一律平等 B.维护世界和平是全世界人民的共同愿望 C.世界和平是人类社会存在和发展的基本条件 D.和平与发展相辅相成,发展是和平的前提 2.“一带一路”倡议秉持“共商共建共享”原则,坚持开放、绿色、廉洁理念,努力实现高标准、惠民生、可持续的目标。倡议提出以来,已经有越来越多的国家和国际组织同中国签署合作文件。这反映出(  ) A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际关系的基本形式就是国际合作 C.合作共赢是我国外交活动的出发点 D.发展是解决一切问题的总钥匙 3.在亚信会议第五次峰会上,习近平主席用互敬互信、安全稳定、发展繁荣、开放包容、合作创新这5个“共同”勾勒出亚洲安全和发展之“道”。习近平主席的这一主张(  ) ①说明了和平是发展的前提 ②说明了发展是和平的基础 ③符合亚洲经济一体化现实 ④助推了多极格局的形成 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.习近平主席在首届中国国家进口博览会在上海开幕演讲中指出,一花独放不是春,百花齐放春满园,追求幸福生活是各国人民的共同愿望。人类社会要持续进步,各国就应该坚持要开放不要封闭,要合作不要对抗,要共赢不要独占。从中可以看出(  ) ①我国始终坚持包容普惠,推动世界各国共同发展 ②中国在国际事务中的代表性和话语权在增强 ③中国推动建设开放型世界经济,与世界共享未来 ④坚定维护国家利益是我国对外活动的落脚点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.金砖国家崛起于西方主导的国际秩序中,寻求和平发展、合作发展的大国发展新路,做世界和平的维护者、全球安全的促进者、国际安全秩序的建设者。由此可见,金砖国家(  ) ①是维护世界和平与安全的重要力量 ②都始终不渝地走和平发展道路 ③在国际社会发挥着积极的建设性作用 ④促成了国家新秩序的建立 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.欧盟对外行动署发言人发表声明,支持联合国人权事务委员会关于废除香港国家安全法等建议,并指责香港公民的政治权利日益受到侵犯。外交部发言人表示香港是中国的香港,中国政府绝不容许任何外部势力插手香港事务,更不容许任何外部势力搞乱香港。外交部的发言告诉我们(  ) ①主权是一个国家的生命和灵魂,不容侵犯 ②非传统安全威胁呈现出新的特点 ③强权政治的本质是对他国的控制与侵略 ④英美等国应履行不干涉别国内政的义务 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.美国政府至今承认以色列对戈兰高地的主权,联合国、欧盟、俄罗斯一直表示反对美国的这一决定,不承认以色列对戈兰高地拥有主权,认为这是对国际法的粗暴践踏,将危及整个中东地区的局势。由此可见 (  ) A.世界已经形成若干个政治经济力量中心 B.国际法对美国等强权国家没有法律约束力 C.霸权主义和强权政治影响世界和平与稳定 D.各国应享有平等参与国际事务的权利 8.美国退出伊核协议以来,全面重启并不断升级对伊朗的经济制裁,禁止任何国家购买伊朗石油。这给伊朗带来重大考验的同时,也加剧了中东地缘政治紧张。这说明(  ) ①南北发展不平衡是全球发展最突出的问题 ②不公正不合理的国际旧秩序损害发展中国家利益 ③干涉别国内政的行为是国家间矛盾和冲突的根源 ④霸权主义和强权政治是解决和平发展问题的主要障碍 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权,但随着国际能源危机的加剧,越南、菲律宾等国相继提出所谓“主权诉求”,加上一些别有用心的大国搅局,使南海由“平静之海”变为“复杂之海”。这说明 (  ) ①国家间的利益对立是引起国家冲突的根源 ②发展中国家经济可持续发展日益受到关注 ③霸权主义与强权政治是和平的主要障碍 ④发展问题主要是发展中国家经济的发展问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.近年来,美国政府高层人员频繁窜访我国台湾地区。中方对此表示强烈不满和坚决反对,表示美国已严重违反“一个中国”原则和中美三个联合公报规定,并向美方提出严正交涉。中方的态度表明(  ) ①中国反对霸权主义和强权政治,致力于建立国际新秩序 ②在涉及国家利益问题上,中国绝不屈服于任何外来压力 ③领土冲突仍是当前国际社会斗争的焦点问题 ④主权是国家统一而不可分割的最高权力,神圣不可侵犯 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.2023年是中国人民抗日战争、反法西斯战争胜利78周年。历史昭示,弱肉强食、丛林法则违背国际法的基本准则,不是人类共存之道;穷兵黩武、强权独霸严重威胁世界和平,不是人类和平之策。谋求人类和平共处的有效途径在于(  ) A.

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