4.3 如何做好创业计划 教学设计-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）选择性必修8：技术与职业探索

普 通 高 中 教 科 书 《通用技术》选择性必修8：技术与职业探索 第四章 技术与创业能力 第三节 如何做好创业计划 教学设计 教学背景 回顾人类的发展历程，从石器时代、青铜时代、蒸汽机时代到当今的信息时代，技术一直在改变着人们的生活和生产方式，同时也催生了许多职业。如今，随着社会的发展、技术的进步，我们正处于一个职业不断迭代和变化的潮流中。我们从事任何一种职业，都需要掌握相应的技术，而技术的不断变迁，又会促进职业的更迭和发展。职业选择，是我们一生中重要的决定之一，一个人能否正确地选择适合自己的职业，对于其个人价值是否能充分体现、事业上的发展是否顺利和生活是否幸福都有着重要的影响。 高中是我们进行职业生涯规划与探索的重要阶段。我们要学会根据自己的能力、兴趣、价值观以及对社会生活与职业的了解，去规划自己未来的职业人生，并为未来职业人生所需具备的能力自觉努力、主动学习和实践。 教学目标： 知识与技能目标: 1.通过创业设计，形成创业意识。 2.了解创业准备及初步的创新创业技能，形成初步的创新创业能力。 3.培养创业的勇气。 教学内容分析: 第四章“技术与创业能力”，介绍在“大众创业，万众创新”的时代背景下技术的重要作用，以及创业者需要具备的基本知识、能力和素质，帮助学生增强创业、创新意识，感悟其精神，学习撰写创业计划书，增强创业、创新的能力。 学情分析: 学生对社会生活与职业的了解认识有限，面对未来，他们需要学习有关职业与技术的知识。 了解技术与职业世界，理解技术、职业与社会的互动关系，培养正确的职业观、创业观以及成才观，形成一定的职业认识和职业生涯规划能力，为适应高校专业选择和未来职业生活做准备。 教学重难点: 通过创业设计，形成创业意识。 了解创业准备及初步的创新创业技能，形成初步的创新创业能力。 培养创业的勇气。 教学策略: 每章首页扼要地介绍了该章的学习主题，针对不同的学习内容，设置了“案例”“思考”“讨论”“分析”“立即行动”“知识窗”等栏目，帮助同学们自主学习、合作学习和探究学习。每章末设有“本章回顾与评价”栏目，帮助同学们对本章学习内容进行梳理和回顾，同时从多角度评估同学们的学习过程、学习结果和核心素养发展情况等。 教学准备: 展示用的图片、其他技术产品、多媒体课件。 教学过程: 情景导入: 老师：本节课我们学习《通用技术》选择性必修8：技术与职业探索　第四章 技术与创业能力　第三节 如何做好创业计划。 党的二十大报告提出“实施就业优先战略”，并把促进创业作为促进就业的重要手段，明确要完善促进创业带动就业的保障制度，支持和规范发展新就业形态。 创业是一个发现机会、获取资源、创造价值的过程，是人类摆脱贫穷走向富裕的重要途径。 学生创业在全球经济发展中逐渐扮演起重要的角色，越来越多的学生渴望得到各方面的锻炼，渴望成为成功的创业者，甚至有许多学生在校园就已经迈出了创业的第一步。 回顾历史，年轻人一直在改变世界。如今超级技术的变革正在进行中，变化的背后是挑战，更是机遇。每一个时代都在造就英雄和传奇，你是否想成为下一个传奇？ 具备了创业的条件和要素，还需要做好创业计划，即对创业活动进行整体设计，想办法把创业的条件和要素等充分而有效地利用起来，为创业活动的顺利实施提供行动指南和衡量进展情况的标准。 一、创业的一般流程 创业活动虽然丰富多样，各有特点，但是其一般都包含以下基本步骤： ❶选定创业项目 选择确定所要开创的业务，即确定做什么 创业成功的前提和基础。不仅要对自身的兴趣、特长、实力进行全面客观的分析，而且要善于发现市场机会、把握未来发展趋势 ❷拟订创业计划 根据创业目标和所具备的条件，拟订一份详细的创业计划 创业实践的行动指南，保证创业成功的关键因素之一。应对创业项目涉及的外部环境、市场需求、现有资源及原材料、竞争对手、投资成本及价格预测等进行全面调查和了解 ❸筹集创业资金 根据创业实践需求筹集创业所需要的资金 创业的基本条件之一。可以通过合伙融资、亲友借款、银行贷款、典当融资、利用各种基金等途径筹集创业资金 ❹办理创业有关手续 按照有关法律法规要求，办理创业必需手续 创业的基本条件之一。如办理工商登记注册手续、税务登记手续、银行开户手续等 ❺ 创业计划的实施与管理 按照拟订的创业计划要求，组织调配人、财、物等资源，实施创业计划并加强管理 创业活动的实施阶段。不仅要求创业者有吃苦耐劳、不屈不挠的精神，更要讲究工作方法、运用经营管理策略等 案例 从图4-5可以看出，在确定创业项目之后，还应拟订一份创业计划，要对创业项目涉及的外部环境、市场需求、现有资源及材料、竞争对手、投资成本及价格预测等进行全面的调查和了解，在此基础上才能有针对性地设计创业方案，为创业活动的实施提供行动指南。 创业计划是创业者叩响投资者大门的