第一单元 树立科学思维观念 单元测试-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元 树立科学思维观念 单元测试 一、单选题 1．有人认为，一个人生活在世上，有追求不好，没有追求也不好。对这一观点是否合乎逻辑，下面认识正确的是（   ） A．承认认识对象的复杂多样性，符合同一律 B．思维出现不融贯一致的错误，违反排中律 C．在对立的论断之间持有“两不可”的态度 D．思维同时否定了两个论断，遵循了矛盾律 2．两个分别以3×105千米/秒和5×104千米/秒的速度运动的物体，人们很难凭感官直接感知速度上的差别。然而，人们依据科学知识却能够理解这样的问题：假设有星际飞船以5×104千米/秒速度飞向某一遥远星球，它的速度比光速慢了多少?人们依据科学知识能理解光速，这反映了思维具有（   ） A．间接性 B．概括性 C．能动性 D．预见性 3．“遵守形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。”这句话应该这样理解（   ） ①只要遵守形式逻辑的规律和规则，就能获得正确思维　 ②只有遵守形式逻辑的规律和规则，才能获得正确思维　 ③如果没有获得正确思维，说明没有遵守形式逻辑的规律和规则　 ④如果获得了正确思维，说明遵守了形式逻辑的规律和规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．“人是处在一定社会关系中的能够制造和使用劳动工具的动物”，这是对人的定义，体现了思维的(　　) A．间接性 B．概括性 C．能动性 D．直接性 5．形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律与规则。在日常思维中，人们常常运用推理进行论证和论辩。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列分析正确的是（   ） ①老师问小新为什么上课不认真，小新说这堂课有趣——违反了排中律 ②劳动创造财富，工人辛勤劳动，所以工人创造财富——违反了同一律 ③人能够能动地认识世界，既是无限的，又是有限的——违反了矛盾律 ④我不信任何人的话，但是我很相信一位哲人的名言——违反了矛盾律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．某市行政部门坚持“法无授权不可为”，“法定职责必须为”等法治原则，先后出台《政务服务标准化管理办法》《全面推行涉企经营许可事项告知承诺制工作方案》《加强审管联动提升事中事后监管效能工作方案》，确保政务服务部门精准化供给、标准化服务。这表明（   ） ①运用法治思维可以提升政府治理能力现代化水平 ②不同风格的思维虽有差异，但都包含着共同特征 ③思维是人对认识对象的本质和规律的如实的反映 ④正确的思维能够帮人们在实践中实现预期的目的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．某班同学围绕所学《法律与生活》的知识进行讨论，对以下说法违背的逻辑思维基本要求判断正确的是（   ） ① 某民事诉讼的主体，既不是自然人，也不是法人 违背了“排中律”的要求 ② 教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利 违背了“矛盾律”的要求 ③ 起诉应向有地域管辖的人民法院提出，因此，先要弄清应向基层、中级、高级和最高哪一级人民法院提出诉讼请求 违背了“同一律”的要求 ④ 因高空抛物造成他人人身伤害的，既要承担过错推定侵权责任，也要承担无过错侵权责任 违背了“矛盾律”的要求 A．①② B．①④​ C．②③ D．③④ 8．当我们在书中看到动物、植物等某一个具体概念时，就会在大脑中立即出现一个感性的形象与此概念相对应。这表明（   ） A．感性认识和理性认识相互渗透 B．理性认识比感性认识更为重要 C．感性认识是理性认识的前提和基础 D．感性认识比理性认识更为重要 9．物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。辩证唯物主义的物质概念，揭示了宇宙间客观存在的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。这反映出思维具有的特征是（   ） A．间接性 B．能动性 C．概括性 D．主观性 10．有科学家称，研究显示，爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点精确得令人难以置信，他的理论如今对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题仍有帮助。这体现了科学思维的（   ） ①结果具有预见性 ②追求认识的客观性 ③主观性 ④结果具有可检验性 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④ 11．伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发明了摆；德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂的世界地图提出了“大陆漂移”学说。这说明（  ） ①想象一定能成为现实                      ②合理想象就能产生创造性思维 ③想象是一种令人惊奇的思维能力            ④合理想象有助于更好地认识世界 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．一次，一名英国记者对周恩来总理说：“一个国家向外扩张是由于人口过多。”周恩来总理反驳道：“我不同意这种说法。英国人口在第一次世界大战前是4500万，不算太多。但是，英国在一个很长的时间内曾经是