第四课 准确把握概念 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第四课 准确把握概念 练习 一、单选题 1．根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系？（   ） A．司法机关，最高审判机关，最高人民法院杯子 B．杯子，保温杯，大号保温杯保温杯 C．中国，新疆，乌鲁木齐 D．中国人，文学家，鲁迅 2．下列正确反映“中国”与“湖北”外延关系的是（   ） A．   B．   C．   D．   3．划分就是依据一定的标准，将概念的外延分为若干小类以明确其内涵的一种逻辑方法，实际上就是按照一定的标准把一个属概念划分为若干种概念的过程。下列不属于划分的是（   ） A．地球分为南半球和北半球 B．小说分为长篇小说、中篇小说和短篇小说 C．人分为男性和女性 D．刑罚分为主刑和附加刑 4．下列各组概念中具有交叉关系的是(　　) ①出口商品和自行车　 ②青年和团员　 ③超过18岁的人和不超过50岁的人　 ④非知识分子和文盲 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．亚运会期间，某楼住着中国队的8名运动员。其中，1个是吉林人，2个是北方人，1个是福建人，2个是田径运动员，3个是主力运动员。上述情况统计涉及了该楼的这8名运动员。以下与题干所述信息相矛盾的是（　　） A．田径运动员都不是主力运动员 B．吉林运动员不是主力运动员 C．主力运动员都是南方人 D．福建人是主力运动员 6．“小孙去年还是学生，现在已是教师了。”该说法（    ） A．正确，符合同一律的要求 B．正确，符合排中律的要求 C．错误，违背了同一律的要求 D．错误，违背了排中律的要求 7．下列划分及其所犯错误对应正确的是（   ） ①调解分为人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解、诉讼外调解——多出子项 ②第一顺序继承人分为父母、配偶、子女和有抚养关系的继子女——越级划分 ③知识产权分为著作产权、专利权、注册商标专用权、土地承包经营权——划分标准不一 ④自然人的民事行为能力类型分为完全民事行为能力人、限制民事行为能力人——划分不全 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．“珠穆朗玛峰”与“世界上的最高峰”之间具有（   ） A．全同关系 B．交叉关系 C．属种关系 D．矛盾关系 9．下列选项中的概念关系与“土豆-马铃薯”一致的是（   ） A．坦克-战车 B．团员-非团员 C．萝卜-青萝卜 D．番茄-西红柿 10．古希腊哲学家柏拉图对“人”这个概念的理解是“没有羽毛的两脚直立的动物。”他的错误在于(    ) A．反映了人与其他动物的区别 B．已经揭示了人的本质属性 C．没有揭示人的属性 D．没有如实地反映人的本质属性 11．全国科学技术名词审定委员会部分专家学者经过深入研讨，对“元宇宙”的名称、释义形成共识。“元宇宙”被释义为：人类运用数字技术构建的，由现实世界映射或超越现实世界，可与现实世界交互的虚拟世界。从逻辑与思维的角度看，此概念（   ） ①内涵的揭示语是一个假言判断 ②是抽象思维，思维表达具有严谨性 ③种和属分别是“元宇宙”和“虚拟世界” ④通过语句表达出来，揭示此类事物的本质属性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．下列选项中，正确表示“人格权”“姓名权”“著作权”三个概念的外延的关系的是（   ） A． B． C． D． 13．“白马非马”出自《公孙龙子·白马论》，是中国逻辑学家公孙龙提出的逻辑问题。 对此，下列认识正确的是（   ） ①公孙龙否认了白马与马的属种关系 ②公孙龙割裂了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 ③公孙龙认为“马”与“白马”的内涵相同、外延不同 ④若把“非”解读为“不等于”，则白马非马的观点是正确的 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 14．假设a、b表示为两个概念的外延，运用欧拉图来表示这两个概念的外延之间的相容关系。 以下选项描述符合图示信息的是（   ） ①甲：中国的首都（a） 北京（b） ②乙：青苹果（a） 苹果（b） ③丙：马（a） 白马（b） ④丁：湖南好人（a） 湖南优秀党员（b） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．中学生李青很喜欢物理学。有一次，她准备到书店买几本有关中学物理的参考书。到了书店，她问售货员物理方面的书在哪里，售货员这样回答：“自然科学方面的书在一楼，社会科学方面的书在二楼，中小学生用书在三楼，其他学生用书在四楼。”李青听了后无所适从，到底该去一楼还是三楼呢？从概念的角度来分析，售货员的回答所犯的逻辑错误是（   ） A．划分标准不一 B．划分不全 C．多出子项 D．越级划分 16．下列图示反映的是概念外延关系的几种情况。以下说法与图示对应一致的是（   ） ①A“《史记》的作者”和B“司马迁” ②A“中国”和B“山东省” ③A“水果”和B“苹果” ④A“干部”和B“党员” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、主观题 1