第四单元 提高创新思维能力 单元测试-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第四单元 提高创新思维能力 单元测试 一、单选题 1．“美人鱼”的形象,由少女的形象与鱼的模样加工和重组而成;“狮身人面”的形象,由狮子身体的形状与人脸的形象加工和重组而成;“龙”的形象有九似,即头似驼,角似鹿,眼似兔,耳似牛,项似蛇,腹似蜃,鳞似鲤,爪似鹰,掌似虎。材料表明(　　) A．只要大胆想象就能成功 B．想象在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,组合产生新形象 C．想象可以帮助人们明确创新思维的目标 D．想象与创新是我们工作成败的关键 2．鲁班被边缘有锋利细齿的茅草划破手指，产生了带有很多小细齿的工具能够锯树木的想法，请铁匠师傅打造铁片，铁片的边缘就像茅草的边缘一样，有很多锋利的小细齿，锯树木省时省力的工具锯子就这样发明了。鲁班发明锯子运用了(　　) ①归纳思维②类比思维③联想思维④发散思维 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．1949年，世界著名的电脑专家和电脑企业家王安研究出记忆磁芯。  当时，王安本人对记忆磁芯在电脑的发展史上究竟会扮演什么重要的角色，究竟能起到多大作用，认识是模糊的、不具体、不深刻的。他只是笼统地从整体上“感觉”到，记忆磁芯将会有极重要的用途，将会具有极高的商业价值。于是他不顾来自各方面的压力，而毅然地作出了申请专利的决定。王安凭借从整体上笼统的“感觉”，而毅然地作出了申请专利的决定，表明这种思维方式(    ) A．具有敏捷性 B．具有总体性 C．具有猜测性 D．具有可论证性 4．我们通过考察技术先进国家的某些产品的更新换代情况，可以类推、预测我国同类产品更新换代的发展过程。这一案例中运用的超前思维的方法是（    ） A．矛盾分析方法 B．单纯的分析方法 C．推理的方法 D．探求因果关系的共变法 5．屠呦呦带领的疟疾研究小组从2000余种中药、100余种中药水提物和200余个醇提物样品中，找到了能很好地抑制寄生虫生产的青蒿素。围绕如何把青蒿素转变为药物，从青蒿素的提纯、寻找青蒿素丰富的蒿属植物到临床药物片剂，研究小组不断地实验、改进和优化，最终成功研制出临床效果令人满意的纯青蒿素胶囊。青蒿素及其药品的研制过程说明（   ） ①应根据已知事物信息，从不同方向思考寻求多样性答案 ②要积极运用发散思维去寻求事物可能具有的功能和作用 ③事物间的相互区别与相互联系是创新思维的基础 ④解决复杂问题需要把发散思维和聚合思维结合起来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．某农场运用生物技术，把杂草、生活垃圾变成有机肥料，施放到农田，用来生产粮食、蔬菜。一部分粮食、蔬菜用来养猪，猪粪与杂草混合，加工成牛饲料，再把牛粪与杂草混合制成高效农肥，经过处理后回施到水田，成了养鱼的饵料。在这一良性生态循环的农场里没有废物排放，避免了环境污染，土地又能够重复耕种，解决了土地贫瘠的问题。良性生态循环农场的建立运用的思维方法是（   ） A．发散思维 B．超前思维 C．逆向思维 D．聚合思维 7．吉林松原市着力打好红色文化、绿色生态两张牌，促进红色文化与绿色生态融合发展，以草原英雄蒙古骑兵独立团的革命事迹为依托，充分挖掘草原资源和红色资源，打造红色旅游精品路线，让游客在游览观光的同时，接受革命传统教育，更好地推动乡村旅游经济发展。材料表明松原市（   ） ①按照美的规律对设计主题进行表达，具有丰富的审美情趣 ②挖掘红色资源，让革命精神成为中华文化的核心和灵魂 ③突破常规，统整多种资源，展现塞外天府的独特之美 ④通过正逆互补，实现红色文化与草原之美的和谐相融 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．某养殖场运用了一种新型水产养殖技术——陆基圆桶养殖技术，这些圆桶由PP板制成，桶中的水通过鱼池底部的水管排出，再经生态沟渠沉淀、杀菌、生物净化处理，最后通过水管重新输送到养殖桶，达到循环使用的目的。该技术的应用使得鱼苗的亩产量提升到传统鱼塘养殖的10倍。此项技术发明（   ） ①体现了辩证思维的整体性 ②说明创新思维的思路具有多向性 ③运用了分析和综合的思维方法 ④表明科学思维的结果具有可检验性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．联想思维的基本特点有(　　) ①联想思维具有跨越的联结性　 ②联想思维具有非连续的跨越性　 ③联想思维具有非逻辑制约的畅想性　 ④联想思维具有思维定式的特点 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 10．“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。”有疑才能发现问题，有问题才能引发对事物发展状况的探究和思考。选项中与之意思表示一致的是(   ) A．读书无疑者需教有疑 B．读书千遍，其义自见 C．好读书不求甚解 D．知之者不如好知者 11．2020年10月，中共十九届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二零三五年远景目标的建议