2015华师大版八年级历史上册教案：第七单元（4份）（4份打包）

第23课 科学技术的发展 【教学目标】 1、知识与能力：知道京张铁路、“侯氏制碱法”、李四光与地质力学、华罗庚与中国数论研究等知识。培养学生对科学的兴趣与爱好。 2、过程与方法：通过学生上讲台讲述近代中国科学家的故事，训练其口头表达能力。 【教学要点】 要点：詹天佑、侯德榜、李四光、华罗庚等科学家及其成就。[来源:Zxxk.Com] 重点：近代科学技术的主要成就。 难点：对科学家从海外归国、报效祖国的理解。 【导入新课】 复习上一课时重点知识。 【新课探究】 本课以学生活动为主线，将詹天佑、侯德榜、李四光、华罗庚等科学家穿插成4个小故事，在学生活动的基础上，教师进行总结，总结的过程中贯彻爱国思想教育。[来源:Zxxk.Com] 一、詹天佑与京张铁路 1、让学生介绍詹天佑的故事 2、出示图片 3、教师强调：京张铁路的地位与意义  二、侯德榜制碱 纯碱就是苏打。学生自主学习时要突出侯德榜的高风亮节（把制碱技术贡献给世界）。 教师强调侯德榜的贡献： 1、主持研制的“红三角”牌纯碱，荣获万国博览会金质奖章。[来源:学+科+网] 2、抗战爆发后，通过艰苦卓越的探索，发明了联合制碱法，被命名为“侯氏制碱法”。为中国及世界化学工业作出贡献。[来源:学科网ZXXK][来源:Z*xx*k.Com]  三、李四光与地质力学 突出科学理论的前瞻性和科学对社会的贡献。  四、华罗庚与中国数论学派 突出华罗庚的爱国事迹，介绍哥德巴赫猜想，补充他的学生陈景润的事迹，指出当今中国数学的发展状况（P151小字部分）。   【总结巩固】 $$ 第24课 思想文化的演进   【教学目标】 1、知识与能力：知道魏源的《海国图志》、严复的《天演论》、鲁迅的《狂人日记》、画家徐悲鸿、音乐家聂耳和冼星海等知识。培养学生的艺术鉴赏能力。 2、过程与方法：通过学生上讲台介绍近代中国思想家及艺术家的生平，训练其口头表达能力。 【教学要点】 要点：魏源、严复等人的主要思想和鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就 重点：魏源、严复、鲁迅的思想及其时代意义。 难点：严复译著的历史意义和鲁迅作品的思想性。 【导入新课】 复习上一课时重点知识。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 近代中国人学习西方经历了一个什么样的过程？器物→制度→思想文化。 【新课探究】 一、近代思想 1、第一阶段（从鸦片战争到甲午中日战争）——地主阶级思想家 特点：学习西方器物，主要代表林则徐、魏源等。 重点介绍魏源。先由学生上台介绍魏源的生平。 2、第二阶段（从甲午战争到辛亥革命）——资产阶级思想家[来源:学|科|网] 二、新文学 1、向学生简介新文化：新文化运动开始后，中国新文学蓬勃发展起来，出现了鲁迅、茅盾、老舍等著名文学家。 2、由学生上台介绍鲁迅的生平。强调：鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家，新文化运动的奠基人。[来源:Zxxk.Com] 3、请学生说出鲁迅作品：①《狂人日记》（1918年）——中国新文学的第一篇小说，奠定了新文学运动的基石。②《阿Q正传》（1921年）——通过对阿Q形象的塑造，深刻地批判了中国的国民性。③《野草》（1927年）——世界文学宝库中的奇葩。④他的杂文被誉为“匕首与投枪”。 4、结合P158“阅读与思考”，向学生介绍鲁迅作品的思想性。 三、美术绘画 1、简介近代美术：近代中国美术界，群峰凸起，著名画家有徐悲鸿、齐白石（湖南人）、张大千等。 2、由学生上台介绍徐悲鸿的生平。 四、音乐艺术 1、由学生上台介绍聂耳、冼星海的生平。 2、引导学生回忆聂耳与冼星海的主要作品。聂耳代表作有：《义勇军进行曲》、《毕业歌》、《铁蹄下的歌女》等。冼星海的代表作：《黄河大合唱》，被认为是中华民族解放运动的音乐史诗。 3、重点介绍《义勇军进行曲》的创作过程，让学生欣赏《毕业歌》。播放《黄河大合唱》片断，介绍其历史背景，分析其历史意义。 【总结巩固】[来源:Zxxk.Com] 教师归纳全课：在近代中国，先进的中国人对西方的认识和学习是从器物到制定，再到思想文化，经历了一个由表及里、由浅入深和选择取舍的过程。近代文学和艺术作为新的文化形态和新的精神力量，给中国近代社会注入了新的活力，对中国社会的进步和发展起了巨大的推动作用。[来源:学|科|网] $$ 第25课 科技的魅力——探究活动（四）   【活动内容】    学会正确评价“新技术对社会生活的影响。  【活动学目标】 1、了解新科技的发明、变化及传入中国的经过。 2、引导学生深入体会新技术所带来的社会影响。 3、培养学生全面客观地看待历史事物变化的思维方式。  【活动方案】 1、演讲与问答[来源:学&科&网] （1）主题：某项新科技的发明、变化及传入中国的影响。（注意：可选择若干项作为演讲的题材）  （2）方式：