精品解析：云南省保山市2023-2024学年高三上学期期末质量监测理综生物试题

保山市普通高中2023~2024学年上学期期末质量监测 高三理科综合 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号、准考证号在答题卡上填写清楚。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分300分，考试用时150分钟。以下数据可供解题时参考。 可能用到相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Au—197 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 细菌都是单细胞生物，下列关于硝化细菌和蓝细菌的叙述，错误的是（ ） A. 蛋白质都是在核糖体上合成的 B. 都是能进行光合作用的自养生物 C. 都是通过分裂的方式进行繁殖 D. 都以环状DNA分子作为遗传物质 2. 磷肥是农业生产中的一种重要的肥料。农作物从土壤中获取的P元素，可参与构成多种化合物。下列关于细胞中含磷有机物的叙述，错误的是（ ） A. 磷脂双分子层内部是磷脂分子的疏水端，水溶性分子不能自由通过 B. 某些蛋白质被ATP水解释放磷酸基团磷酸化后，其活性会被改变 C. 缺P的玉米植株叶片呈暗绿偏紫色，说明P是构成叶绿素的元素 D. 植物细胞中缺乏P元素会影响DNA复制的过程和基因表达的过程 3. 甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，能使靶细胞代谢速率加快，产热量增加。下列关于甲状腺激素的叙述，正确的是（ ） A. 甲状腺激素的分泌会受神经系统的调节，同时甲状腺激素可以影响神经系统的功能 B. 机体通过下丘脑—垂体—甲状腺轴的分级调节，来维持体内甲状腺激素含量的稳定 C. 在寒冷环境中，机体释放甲状腺激素增加，使产热量大于散热量以维持体温相对恒定 D. 当机体血糖含量降低时，下丘脑通过交感神经抑制甲状腺激素的分泌使血糖含量上升 4. 为践行“绿水青山就是金山银山”的理念，某地依据生态学原理进行湿地生态恢复工程。下列措施与相关生态学原理分析不匹配的是（ ） 具体措施 相关生态学原理分析 ① 种植挺水、浮水和沉水等多种株高不同的植物 植物分层可提高利用阳光的能力 ② 建立城市与湿地之间的缓冲带，以尽量减少人类的干扰 依靠自然演替机制恢复生态功能 ③ 选择多种生态位差异大的植物，使它们形成互利共存关系 遵循生态工程自生原理 ④ 跨区域引进多种以本地水生植物为食的水生动物 违背生态工程循环原理 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 某种哺乳动物通常一胎只生一只幼崽，其毛色的黄色和黑色是一对相对性状，由常染色体上的基因控制。现有一只纯合黄色个体与一只纯合黑色个体杂交，子一代生育了一只介于黄色和黑色之间的棕色幼崽。某学习小组对上述现象产生的原因提出了四种假说，其中不合理的是（ ） A. 该性状由一对等位基因A/a控制，子一代个体的含A基因的染色体片段缺失，导致子一代表现为棕色 B. 该性状由等位基因A/a控制，某些碱基被甲基化后使A基因的表达受到了抑制，导致Aa表现为棕色 C. 该性状由等位基因A/a控制，亲本形成生殖细胞时，A基因突变为控制棕色的A′基因，且A'基因对a为显性，使得子一代A′a表现为棕色 D. 该性状由两对等位基因（A/a、B/b）控制，亲本纯合黄色个体（AAbb）与纯合黑色个体（aaBB）杂交，子一代AaBb表现为棕色 6. 下图分别表示某种质粒和含目的基因的DNA片段，利用相关工具酶将二者构建成基因表达载体并导入受体菌。几种可供使用的限制酶识别序列及其切割位点为EcoRⅠ：-G↓AATTC-；BamHⅠ：-G↓GATCC-；BclⅠ：-T↓GATCA-；Sau3AⅠ：-↓GATC-；SmaⅠ：-CCC↓GGG-。 注：TetR表示四环素抗性基因；AmpR表示氨苄青霉素抗性基因。 下列关于构建基因表达载体时限制酶的选择及其相关叙述，错误的是（ ） A. 若单独使用SmaI，则目的基因表达的产物可能不相同 B. 若单独使用SmaⅠ，则含有目的基因的受体菌不能在氨苄青霉素培养基中生长 C. 若选择BamHⅠ和SmaI，能在四环素培养基中生长的受体菌一定含有目的基因 D. 若用EcoRI和BclⅠ切割质粒，则需用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割含目基因的DNA 三、非选择题： 7. 研究小组以小球藻悬浮液、小球藻细胞中分离得到的叶绿体悬浮液等为实验材料，利用密闭的装置在适宜的光照、温度和pH等条件下，进行了如下实验： 实验组别 ① ② ③ ④ ⑤ 实验材料 小球藻悬浮液 小球藻悬浮液 叶绿体悬浮液 叶