4. 漂亮的包装纸（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术二年级下册

人教版小学美术二年级下册 4《漂亮的包装纸》教学设计 【教材分析】 包装纸是生活中很常见的，本课通过对不同包装纸的赏析，了解不同图案的排列组合方法，学习合理的构图和色彩搭配，感知艺术创造的美感并让这份美在日常生活中得到展现和运用。同时也通过这种相对简单的作业更易于训练学生的形式美感，也更便于学生自由发挥创造，培养学生自由创造的能力。 【学情分析】感受多种排列形式的变化美，培养学生独立思考、耐心细致、培养学生自由创造的能力；启发学生对形式美感的感受力。 【核心素养教学目标】 1.通过观察，发现小图案组成的包装纸具有美观效果。 2.利用各种小图案进行规律的排列，做一张包装纸。 【教学重点】运用多种图案、材料、多种方法、多种途径制作包装纸。 【教学难点】使学生能够进行大胆的想象、变形、创造，色彩搭配和谐的问题。 【教学方法】日常生活中我们有没有收到过或者送给别人礼物？欣赏日常生活中常见的礼物盒包装的图片，还有一些特别的礼物盒包装，直观地让学生看到包装纸，开拓学生的思维，激发学生的学习兴趣。 【教学准备】 教师准备：课件、范作、包装纸、素描纸、彩色折纸、彩笔、勾线笔、剪刀、胶水 学生准备：素描纸、彩色折纸、彩笔、勾线笔、剪刀、胶水 【教学过程】 一、新课导入 1.老师：同学们，日常生活中我们有没有收到过或者送给别人礼物？这个礼物是直接送出呢？还是有给它穿上一件漂亮的衣服，让它更有仪式感呢？ 学生：同学们回忆自己的相关经历，并自由发言表达。 老师：生活中常见的礼物盒。日常生活中除了一些比较常见的礼物盒，也有一些特别的礼物盒包装。 【设计意图】吸引同学们的注意力和兴趣，课堂上进行良好互动 老师：引导学生观察上下、前后的重叠特点。 教师引导学生观察欣赏生活中常见的礼物盒和一些比较特别的一些特别的礼物盒包装包装上都有什么不同。 学生：仔细观察，引出课题。 【设计意图】引出部分课题：礼物盒的包装纸上有不同的装饰花纹 二、探索新知 1.老师：不同类型的包装纸。 引导学生：说说不同类型的包装纸图片都有什么特点？ 学生：体现在画面中哪些地方 【设计意图】引导学生有目的性，更耐心细心地观察 补充课题：装饰图案的排列组合 2. 老师：这些包装纸上花纹图案的排列有没有规律？是怎样进行排列的？ 3. 有规律的排列组合和组合方法和无规律的排列组合和组合方法都有哪些？ 4. 最后引导学生一起来绘制漂亮的包装纸。 学生：我们可以用什么图形来绘画设计包装纸？为我们的礼物穿上漂亮的衣服。 【设计意图】 利用各种小图案进行规律的排列，做一张包装纸，感知艺术创造的美感并让这份美在日常生活中得到展现和运用。 【课后小结】 选不同程度或者有自己特点的学生作业进行讲评，加深同学们对于今天学习内容的理解。 【板书设计】 大题目《漂亮的包装纸》，简单的绘画示范图 【课后作业】除了刚才的排列方法外还可以根据自己的喜欢进行这种排列，可以用绘画、拼贴、拓印等方法进行制作包装纸。 【教学反思】 1. 亮点：本课包装纸的制作即具有实用性，简单易行，学生在制作时轻而易举的就能制作出来，不少学生在课上就能独立的把包装纸制作成小提包或礼物盒。 2. 不足：色彩调配，着色。 3. 教学建议：同学们还可以利用新颖的材料，如：碎布、闪光纸拼贴包装纸，运用本课所制作的包装纸，包装一件礼物送给自己的爸爸妈妈或者小伙伴。 学科网（北京）股份有限公司 $$