2. 走近大自然（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级下册

人教版小学美术一年级下册 2《走近大自然》教学设计 【教材分析】 本课我们走近自然，利用自然界中存在的许多普通的石头树叶蔬果等物品来创作一幅画，通过创作活动引导学生认识自然，了解到自然的物资丰富多彩，激发对自然的热爱之情。 【学情分析】一年级的学生处于小学低年级阶段，具有丰富的想象力和创造力，也比较活泼好动。通过本课教学，让天真活泼的孩子们走进大自然，并能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏,并学会运用各种材料、各种方法设计制作。 【核心素养教学目标】 1.通过观察身边的自然物，了解自然物都有自己的特点，利用自然物的特点进行创造 2.利用身边的自然物，根据其特性，利用拼、接、剪、贴、绘等方法创作一件有创意的作品 3.通过创作活动引导学生认识自然，了解到自然的物资丰富多彩，激发对自然的热爱之情。 【教学重点】通过观察身边的自然物，了解自然物都有自己的特点，利用自然物的特点进行创造。 【教学难点】利用身边的自然物，根据其特性，利用拼、接、剪、贴、绘等方法创作一件有创意的作品。 【教学方法】利用诗歌导入课堂，以及看图找图中的蔬菜启发学生思维并创作 【教学准备】 教师准备：课件、范作、石头、树叶、树枝、蔬果 学生准备：各色卡纸，石头、树叶、树枝 【教学过程】 一、新课导入 1.老师：同学们请跟着老师一起来念诵这首诗歌，然后说说这首诗歌中提到了哪些大自然里的东西呢？ （学生跟读诗歌，并指出诗歌中提到：小兔、鱼儿、蝴蝶、小虫、花儿、大树、云朵等自然界里的一部分 老师：没错，大自然里有这么多奇妙的东西，所以才会显得如此生机勃勃，那同学们能不能利用大自然中的东西来创作一幅美丽的画呢？让我们一起来试试吧！ 老师：接下来让我们一起来欣赏大自然的景色，感受大自然的美，老师分析画面色彩、季节信息。 【设计意图】出示课题：走近大自然，讲授新课 二、探索新知 1.老师：现在这里有一张漂亮的画，画里有很多我们生活中熟悉的东西，同学们能不能找出来呢？跟着老师一起来认识他们吧。 （学生按老师引导，找出画中的芹菜、西兰花、麦片谷物等东西） 老师：这些其实就是我们平常吃的蔬菜，可是没想到它们组合起来，居然能变成一幅漂亮的画。那我们来看一下，我们能不能也用些常见的东西来拼一幅画？这些东西要去哪里找呢？ （结合导入，学生答出大自然） 老师：没错，只有大自然才拥有这么多丰富多彩的东西，那我们看看大自然里能找到哪些东西呢？同学们，到海边公园等地方，到大自然里去玩，我们会发现哪些“宝物”呢？ （播放PPT，学生按图片提示回答） 老师：对啦，用树叶、石头、蔬菜水果这些常见的东西，可以做出很多有趣的画，我们一起来看看用这些东西可以做出哪些画吧 老师：我们来看第一幅画，看一看，说一说，下面这些拼贴画是怎么做成的？ 【设计意图】引导学生思考， 2.老师：请同学们观察范作，想一想，这件作品选用了什么样的材料？制作方法方法和步骤是怎样的？ 学生：锻炼学生观察和分析的能力 【设计意图】 同学学会思考和想象，开动脑筋，开展积极想象，讨论、交流。体验动手实践、创作的乐趣。 【课后小结】 老师也很期待同学们能创作出漂亮的画作出来。那我们既然要开始制作拼贴画，就先来了解一下，一幅拼贴画制作的过程。制作拼贴画，除了利用大自然中找到的这些东西，我们利用生活中的物品来进行创造。 【板书设计】 大题目《走近大自然》写在正中间。 【课后作业】除了利用大自然中找到的这些东西，我们能不能利用生活中的物品来进行创作呢？ 【教学反思】 1. 亮点：善于使用自己喜欢的材料 2. 不足：同学们的作品图形设计可以更大胆更夸张一些 3. 教学建议：在这过程中可能需要剪刀来剪出我们需要的形状，请同学们小心使用工具。 学科网（北京）股份有限公司 $$