2.1新民主主义革命的胜利 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2024-02-24
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第一框:新民主主义革命的胜利 《中国特色社会主义》第二课:只有社会主义才能救中国 为什么只有社会主义成功拯救了近代中国? 1 永远跟党走 2 议学活动一:走进悲怆的历程 中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化。 议学活动一:走进悲怆的历程 当近代西方国家冲破封建制度的罗网,取得日新月异的进步时,中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下,经济、政治、文化落后。 议学活动一:走进悲怆的历程 小组研学成果展示:近代中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的史实资料 议学活动一:走进悲怆的历程 小组研学成果展示:近代中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的史实资料 鸦片战争后,中国逐步成为半殖民地半封建社会,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中华民族遭受了前所未有的劫难。 争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福成为中国人民的历史任务。 因此,众多仁人志士前仆后继,进行了可歌可泣的斗争和各种各样的尝试。 假如当时的仁人志士们会写日记,那洪秀全的日记也许会是这样—— 议学活动二:反思悲怆的历程 议学活动二:反思悲怆的历程 小组研学成果展示 1851-1864 太平天国运动 假如当时的仁人志士们会写日记,那李鸿章的日记也许会是这样—— 议学活动二:反思悲怆的历程 小组研学成果展示 1851-1864 太平天国运动 19世纪60-90年代 洋务运动 假如当时的仁人志士们会写日记,那孙中山的日记也许会是这样—— 议学活动二:反思悲怆的历程 小组研学成果展示 为什么他们的尝试失败了? 1851-1864 太平天国运动 19世纪60-90年代 洋务运动 1911 辛亥革命 议学活动二:反思悲怆的历程 资本主义道路在中国为什么走不通? 这是由近代中国的基本国情决定的: ①帝国主义要让中国成为他们的殖民地,不允许中国通过走资本主义道路强大起来; ②中国的封建势力同帝国主义相勾结,阻碍了民族资本主义的发展; ③中国的民族资产阶级和西方国家的资产阶级相对比,力量十分弱小,具有软弱性和妥协性的特点,担不起拯救近代中国的历史重任。 议学活动二:反思悲怆的历程 屈辱的岁月,艰辛的探索,反复证实了一个结论:在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路走不通,必须另辟新路。 议学活动三:开启胜利的历程 1917年,十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义! 议学活动三:开启胜利的历程 观看视频——《新民主主义革命》,绘制1919-1949年时间轴。 议学活动三:开启胜利的历程 1919-1949年新民主主义革命大事记时间轴 1919 五四运动 1921 中共成立 1927 南昌起义 建立井冈山革命根据地 1934-1936 红军长征 1931-1945 抗日战争 1946-1949 解放战争 根据时间轴上的大事件,结合课本内容,小组讨论,思考:新民主主义革命为什么是胜利的征程? 示例:五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合,使得新民主主义革命有马克思列宁主义这一先进思想的正确指导,并且具有革命性和先进性的工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,革命的基础转向工农联盟。 议学活动三:开启胜利的征程 新民主主义革命为什么是胜利的征程? ①有先进思想的正确指导:马克思列宁主义、毛泽东思想 ②有中国共产党的正确领导:代表无产阶级,坚持群众路线 ③有战胜敌人的三大法宝:统一战线,武装斗争,党的建设 ④有正确的革命道路:农村包围城市、武装夺取全国政权、最后夺取全国胜利。 ⑤有符合国情的革命步骤:是无产阶级领导的,工农联盟为基础的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。 ………… 只有社会主义成功拯救了中国! 1949年10月1日,新中国成立 欣赏诗歌朗诵 《新中国,我们来了!》 议学活动四:畅想胜利的果实 议学活动四:畅享胜利的果实 新中国成立的意义 彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。 彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史。 彻底结束了旧中国一盘散沙的局面。 彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。 实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件。 从根本上改变了中国社会的发展方向。 为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。 冲破了帝国主义的东方战线,极大地改变了世界政治力量的对比。 鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 议学活动一:走进悲怆的历程 近代中国处境及历史任务 资本主义道路走不通的原因 新民主主义革命胜利的原因 课堂总结 新中国成立的意义 为什么只有社会主义成功拯救了近代中国? 议学活动二:反思悲怆的历程 议学活动三:开启胜利的征程 议学活动四:畅想胜利的果实 接下来的路该怎么走? 课后作业:制定一
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