内容正文:
第六单元 文化的传承与保护
A卷:基础巩固卷
(时间:75分钟 分值:100分)
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目
要求的。
1.子路问政,孔子答“必也正名乎!”孔子将“正名”放在为政首位,合理的解释是 ( )
A.辩正礼制等级,规范社会秩序
B.迎合政治需要,提高儒学声誉
C.推广学校教育,选拔政治人才
D.整理文化典籍,恢复文化传统
2.“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推己及人,非徒欲其务记览、为词
章,以钓声名取利禄而已。”从根本上讲朱熹在强调 ( )
A.教育旨在“明人伦”“正纲常”
B.学校教育不能以词章为主
C.学校教育要体现社会责任意识
D.学习与修养要循序渐进
3.明代规定地方学校中的学生除学习儒家经典外,还要加学封建律令、皇帝诰令,特别要加学冠、婚、
丧、祭之礼。据此可知,明代 ( )
A.法治教育逐渐完善 B.以礼治国制度确立
C.德治色彩十分浓厚 D.社会教化得到强化
4.1953年,教育部规定全国中小学外语课仍以英语为主。1954年,俄语取代英语成为我国学校教育
的第一外语。1964年,教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语。1984年英语正式成为高
考科目。这些变化 ( )
A.说明英语成为国际主流语言
B.反映我国建立了较完整的国民教育体系
C.实现了教育领域的拨乱反正
D.受时代政治经济和国际关系的影响较大
5.任继愈在《中国古代考试制度》中评述道:“科举制把相对公平的竞争机制引入学校培养人才和输送
人才的运行中,吸引无数学子负笈入斋,晨诵夜读,刻苦学习,学校教育充满活力,迅速地兴盛起
来。”他认为科举制 ( )
A.建立了合理的社会制度
B.促进学校教育的繁荣发展
C.推动古代教育体系形成
D.满足了社会对人才的需要
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6.1913年6月的一期《大公报》专门刊登了一篇题为《粤女学生之怪装》的文章,称她们“穿着猩红袜
裤,脚高不掩胫,后拖尾辫,招摇过市”。为此广东教育司专门发出布告,下令整顿,称“近来一种女
子佻挞长袜猩红,裤不掩胫,此在无知识者为之尚不足责,不谓人格尊贵之女学生身佩襟章亦有尤
而效之者,殊非自重之道。”由此表明当时 ( )
A.新旧文化交融中激烈碰撞
B.学校教育尚未开启近代化
C.崇洋风气已成为社会主流
D.新文化运动促进女性解放
7.大英图书馆是世界上藏书最多的图书馆之一,而其最引以为豪的是它收藏了全世界最古老的书(有
明确刊印日期),该书印刷于公元868年的中国,而有关该书的来历,大英图书馆的网站上只是淡淡
地写着“没有为这些珍宝支付多少钱”。材料不能表明 ( )
A.国人的愚味无知
B.中国古代科技、文化影响深远
C.该书应属于唐朝的雕版印刷品
D.近代西方列强殖民侵略导致中国珍贵文物流失
8.公共图书馆在18世纪还不多见,而到了1844年,法国、美国、普鲁士和奥地利则各有上百个公共图
书馆,剧院、音乐厅、博物馆等,已在城市普遍出现。这种现象 ( )
A.得益于国家力量的大力扶持
B.顺应了民众美好生活的需要
C.表明经济发展决定文化需求
D.是高等教育逐步普及的结果
9.18世纪以后,主要资本主义国家相继出现了规模庞大的近代国家博物馆。拥有丰富藏品的大英博
物馆、卢浮宫和纽约大都会博物馆并称为“世界三大博物馆”。结合下图分析这些近代博物馆出现
的决定性因素是 ( )
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A.对外殖民扩张的结果
B.文艺复兴运动提供大量藏品
C.资本主义经济的发展
D.资本主义国家注重文明传承
10.梁思成先生提出对文物建筑“整旧如旧”原则主要符合世界文化遗产保护的什么原则? ( )
A.唯一性
B.创新性
C.真实性和完整性
D.开放与保护性
11.有专家指出,胡适在新文化运动中对于祖宗的文化遗产,无破坏之罪而有发扬之功。他引导了一
批年青学者研究祖国的文化遗产,顾颉刚等史学巨擘就是在他直接影响下破土而出的。材料说明
新文化运动 ( )
A.造成了文化断层
B.推动思想的启蒙
C.促进了史学产生
D.承续了传统文化
12.联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会会议于2009年9月30日在阿联酋审议并批
准了列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的76个项目,中国“端午节”名列其中。这是中国首
个入选世界非遗的节日。下列有关“端午”的解释正确的是 ( )
A.端是“开端”、“初”的意思;农历以地支纪月,称五月为午月,又称“重午”节
B.“端午节”是纪念屈原的,屈原字端午,故称“端午节”
C.公历5月5日俗称“端午节”,是我国各民族及海外华人、华侨,甚至亚洲周边国家和地区的人民
普遍认同,世代遵循的纪念性节日
D.“清明插柳,端午插艾”,端午是我国农