第一单元树立科学思维观念 B卷 能力提升卷-【课堂百分百】2023-2024学年新教材高中政治选择性必修3单元培优双测卷（统编版2019）

第一单元 树立科学思维观念 B卷 能力提升卷 (时间：75分钟满分：100分) 一、选择题（本题共15题，每小题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求 的) 1.共情(EMPATHY)能力，或译作移情能力，指的是一种能设身处地来体验 他人处境，从而达到感受和理解他人心情的能力。这是一种能够增进人与 人之间感情的沟通能力，拥有共情力的人常被称赞为情商高。通过右图能 使人们更好地理解共情力，据此，我们可以得出如下认识 ①不同风格的思维在速度、方式、质量和结果上存在很大差异②思维产 生于实践，思维的共性源于人们共同或相似的实践活动③思维追求认识的客观性，能够使人们获得对 共情力的正确认识④形象思维能够更直观、形象地反映客观事物，表达人们的情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.马克思深入分析晚清中国的经济社会结构，愤怒声讨英国等殖民主义者对中国进行的罪恶的鸦片贸易， 深刻揭露西方列强在中国犯下的血腥暴行，深切同情和支持中国人民的反侵略战争和人民革命，深信这 个伟大而古老的国家必将获得解放。这主要体现了思维具有的特征是 A.客观性 B.实践性 C.间接性 D.概括性 北 3.柏拉图曾给“人”下了一个令人目瞪口呆的定义：“人是没有羽毛的两脚直立的动物。”从思维的角度看 A,柏拉图对人的理解抓住了人与动物的区别 B.柏拉图对人的理解只看到事物的表面现象 C,柏拉图的思维体现了思维的间接性特征 D.柏拉图的思维体现了思维的概括性特征 4.习近平总书记在2023年7月4日召开的上海合作组织成员国元首理事会第二十三次会议上表示“当今 世界变乱交织，百年变局加速演进，人类社会面临前所未有的挑战。团结还是分裂？和平还是冲突？合 作还是对抗？再次成为时代之问。我的回答是，各国人民对美好生活的向往就是我们的追求，和平、发 展、合作，共赢的时代潮流不可阻挡。”这一论述体现思维具有 毁 ①思维具有可检验性，能够接受实践的严格检验，坚持真理②思维具有间接性，能够弥补直接感知的 不足，能够透过事物现象，揭示其本质和规律③思维具有概括性，舍去表明的、非本质的属性，抓住内 在的、本质的属性④思维具有能动性，能动地认识对象，直接作用于客观事物 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 5.我国面临的很多“卡脖子”技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚。广大 科学家和科技工作者要坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健 康，不斯向科学技术广度和深度进军，推动创新驱动发展，加快科技创新步伐。从思维角度来分析，我们 黄 可以 ①从不同的角度、不同的方向思考，通过聚合思维方法寻求解决问题的多样性答案②通过发散思维， 去揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用③通过聚合思维，利用 已有知识和经验，通过归纳、演绎等方法寻求创新的合理方案①运用发散思维的方法，揭示不同事物 间的联系，把握事物的整体发展 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.下列各项对抽象思维认识正确的是 ①以概念作为思维的基本单元②以感性形象作为思维的基本单元③揭示事物的本质和规律④触 及事物的本质和规律 A.①② B.③④ C.①③ D.②① 7.库诺夫曾推论，帝国主义是现代资本主义，资本主义的发展是不可避免和进步的…所以必须跪在帝国 主义面前歌功颂德！对此，列宁一针见血地驳斥了库诺夫的错误论调。库诺夫的错误表现为 (） ①思维骑墙，在“是”与“非”之间持“两不可”的态度②偷换概念，资本主义的发展与现代资本主义概念 不同③在其思维过程中，论述的思想没有保持自身的同一性④自相矛盾，没有遵循矛盾律的要求， 使思维不具有一致性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.爱因斯坦曾经明确表示，他思考问题时不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这 种思考完成以后，他要花很大力气把它们转换成语言。由此可见，思维是一个极为复杂的过程，形象思 维与抽象思维本来就是同一思维中的水乳交融的有机组成部分。由此可见 () A.形象思维与抽象思维是相辅相成的 B.爱因斯坦其实并不懂得用语言进行思考 C.提升思维水平的重点在于发展抽象思维能力 D.形象思维是比抽象思维更优越的一种思维方式 9.“逻辑”有多重含义。下面的“逻辑”一词，与“规律”同义的是 () A.写文章要讲逻辑 B.跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑 C.毛泽东同志曾号召大家都要学一点逻辑 D.艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”…美国老爷的逻辑，就是这样 10.当有人说欧谛德谟克说谎时，他狡辩说：“谁说谎就是在说不存在的东西，而不存在的东西是无法说的， 所以没有人能说谎。”在欧谛德谟克的狡辩中，两次使用了“