习作：我有一个想法 教学设计-2023-2024学年语文三年级上册统编版

三年级上册语文第七单元习作《我有一个想法》教学设计 教学目标： 1. 在生活中留心观察身边所发生的事情，学会记录生活中令自己感兴趣的问题或现象。 2. 能够清楚、明白的将问题或现象写下来，试着用商量的语气，委婉表达自己的看法，并对其提出合理的建议。 3. 通过同学间的互评，不断修改自己的文章，提高写作水平。 4. 教学重难点：能够清楚、明白的将问题或现象写下来，试着用商量的语气，委婉表达自己的看法，并对其提出合理的建议。 教学过程： 任务一：单元梳理，感受“发现”的惊喜 1.谈话导入 同学们，上一节课我们讨论了身边的“小事”，并针对这些问题表达自己的想法，提出改进建议和方法，这节课我们继续关注生活，写写自己的想法。 2.在家里,在教室里,在校园里,在小区里,在大街上，在车站或餐厅等场所，你们又发现了哪些现象或问题呢?请同学们根据自己的习作单进行交流。 3.每位组员轮流交流自己发现的现象或问题,通顺、明白地讲出来。 4.回顾《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》三篇文章，完成下面的梳理图，根据梳理图感受作者细致的观察、留心的发现。 5.通过作者细致的观察，我们领略到了大自然的无数美景，作者留心发现的哪些美景给你留下了深刻的印象，请你用语言让我们再次感受大自然的美丽与神奇。 6.小结：留心身边的景物、事物会让我们发现更多的不同，从而获得更多的生活体验。 任务二：观察现象，初谈看法 1. 出示以下图片。 2.仔细观察上面几幅图片，你从图片中发现了什么行为？ 行为1：坐在车里的两个人随意的将垃圾扔出车窗； 行为2：两个小朋友乱闯红灯； 行为3：进校门时，几个小朋友奔跑速度太快，撞倒了其他小朋友； 3.这些行为在生活中是否经常见到？他们做的对不对呢？对此你们有没有什么想法？请说一说你们的看法。 4.生活中有很多需要改进的问题，如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。出示课本98页示例框，一起来看看两位小朋友是怎样表达自己的想法的。（围绕以下方面进行指导：写作对象、提出建议、什么危害、改进方向、哪些好处、接下来的做法……）任务三：创设情境，畅谈想法          1.创设具体情境： 小明家楼上的王阿姨喜欢将哗哗哗滴水的衣服晾到衣架上，所以楼下晒出去的衣服总是会被她的衣服滴湿，小明的妈妈对此很是苦恼。同学们，你们能为小明的妈妈写一份留言条给楼上的王阿姨吗？请将你们对此事的看法以及建议写在留言条上。 2. 小组活动，讨论：怎样写下自己的看法及建议，王阿姨才会采纳？秘密武器1：注意称呼和语气的使用； 秘密武器2：写清这件事会引发的不好的影响； 秘密武器3：结合各种实际情况给王阿姨提几个合理的建议；…… 3. 有了你们不好影的告知以及合理的建议，王阿姨终于不再湿淋淋的晾晒衣服了，小明的妈妈也不再苦恼了。看来留心生活中的一些问题或现象，并能够说清自己的看法，同时送上合理的改进方法和建议，我们的生活变得更加的美好了。 任务四：广泛选材，初试身手 1. 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的现象中选择一个写一写。（家庭中、学校里、社会上……） 2. 明确要求：写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。小贴士： （1） 写作时明确写作对象。（想法是写给谁看的） （2） 开篇写清楚发现的问题或现象。 （3） 针对这个问题或现象发表你的看法，务必客观真实。 （4） 写清楚建议或理由，最好多写几条。（写建议时语气要委婉些） 任务五：对照要求，评改习作 1. 完成习作后，同桌进行初步的修改，挑出文章中的错别字以及有问题的句子。 2. 根据表格进行组内评价，选出组内优秀作文进行展示。 3.根据评价标准再次修改作文。 学科网（北京）股份有限公司 $$