第9章 新媒体文案的岗位要求、职业能力素养和日常精进（课件）- 《新媒体文案创作与传播》同步教学（人邮版）

第9章 新媒体文案的岗位要求、职业能力素养和日常精进 1.新媒体文案的岗位要求 2.新媒体文案人员的职业能力素养 3.新媒体文案人员的日常精进 contents 第9章 新媒体文案的岗位要求、职业能力素养和日常精进 选 项 打 钩 新媒体渠道的文案写作 策划产品或品牌推广活动 为一个海报写宣传主题 根据时事热点撰写品牌借势营销文案 1 新媒体文案的岗位要求 1 新媒体文案人员的工作职责 （1）新媒体渠道的内容策划及写作 （2）企业各阶段营销活动的策划及推广 （3）热点事件的营销跟进 （4）评估工作效果 （5）其他文案工作 1 新媒体文案人员的岗位要求 1.文字功底强 2.思维活跃有创意 3.所学专业及学历 1.新媒体文案的岗位要求 2.新媒体文案人员的职业能力素养 3.新媒体文案人员的日常精进 contents 第9章 新媒体文案的岗位要求、职业能力素养和日常精进 2 新媒体文案人员的职业能力素养 新媒体文案人员需具备的知识列表 选 项 打 钩 广告学知识 传播学知识 心理学知识 文学知识 1.广告学知识让文案更具策略性 2.传播学知识让文案更容易被传播 3.了解消费者心理及行为让文案更懂如何沟通 2 新媒体文案人员的能力提升目标 1.文案能力 文案的语法、逻辑的掌握。 文案语言风格的把控 （3）文案技巧的运用 2 新媒体文案人员的职业能力素养 2.创新创意能力 跳出常规去体验 保持好奇心 多侧面思考 跳出常规去体验,做平日不常做之事即为有效锻炼，如走一条平时不常走的路，去新的地方旅行，体验新的食物等。 保持好奇心，多关注新鲜事物 2 新媒体文案人员的职业能力素养 3.审美能力 训练审美能力主要有两个方法。 1）建立美的基本认识 2）大量观摩优秀作品、总结美感规律并运用 2 新媒体文案人员的职业能力素养 学习文案写作主要有 阅读、请教、实践三个途径。 ① 阅读 ② 请教 ③ 实践 4.学习能力 1.新媒体文案的岗位要求 2.新媒体文案人员的职业能力素养 3.新媒体文案人员的日常精进 contents 第9章 新媒体文案的岗位要求、职业能力素养和日常精进 3 新媒体文案工作者的日常精进 文案刻意练习方法 文案刻意练习题 3 文案刻意练习方法 首先是确定模仿目标，找到可模仿的文章 其次是刻意练习模仿的阶段 最后是反馈阶段 把刻意练习的阶段分成以下 4 部分。 原文部分。将选择的优秀文案作为自己的模仿目标。 思考部分。就是基于原文思考，原文写得好的部分在哪里，为什么好。 练习部分。模仿原文，自己写一篇类似的文案。 反思部分。把自己写的文案和原文对比，思考还有哪些优化空间。 3 文案刻意练习方法 3 文案刻意练习方法 原文——左图文案 思考部分。拿到原文，学员进入“思考”阶段，下面分析这篇文案的 构思，主要有以下 3 个思考步骤。 ① 立意。重点写了从原材料到成品之间的距离；红酒是葡萄到酒瓶内，3 毫米就是瓶子的厚度。 ② 段落拆解。第一小段，“3 毫米，瓶壁外面到里面的距离，一颗葡萄到 一瓶好酒之间的距离。”简要描述这段里程的开始，也重点突出好酒和其他酒之 间的差别。 ③ 接下来的内容，分别描述原材料是如何被精挑细选的，以及它的优秀的 生长环境和工艺，最后用一句话升华主题。 （3）练习部分。我们基于这样的思考，接下来进入第三个阶段 “这是太平洋咖啡豆才有的旅途” 它们来自不同的国家： 在肯尼亚 2000 米的高地上站过岗； 在埃塞俄比亚吹过四季如春的风； 在坦桑尼亚火山吸收着养分； 在印度尼西亚喝着最充沛的雨水； 在哥伦比亚享受阴凉潮湿的空气； 在危地马拉感受神秘的玛雅文明。 最后在果实成熟的那一刻， 由 20 年经验的采豆师亲手摘下。 水洗、去果肉、漂洋过海， 汇集到了这里。 有着 18 年经验的烘焙师， 把它们分成了无数个“一小份”， 让每颗豆子都能均匀感受着热气。 当颜色逐渐变深， 当水分蒸发的刚刚好， 它们便来到了 500 多家门店里， ——也包括你的手中。” 3 文案刻意练习方法 （4）反思部分。练习过后，进入第四阶段。 “基本是按照原文的思路来写的，重点描绘了咖啡豆的生长环境来自不同地 区，应该说比之前无从下手会好很多，不过很多细节没有做到原文那么细致， 语言文字也还可以进一步靠拢”。在这个反思部分，写作者能够更清晰了解自己 目前的水平，以及持续优化的方向。 左边是一个学员给太平洋咖啡店写的文案。 9.3.2 文案刻意练习题 广告金句刻意练习 文案生动训练 段落练习题 搭建文案框架 3 广告金句刻意练习 【原文】“改不了加班的命，就善待加班的胃”。 【思考】这是方太蒸箱广告，针对的人群是