16.3测量电功率 课件 2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

第十六章 电流做功与电功率 第三节 测量电功率 P=UI 电压表 电流表 知识梳理 断开 阻值最大处 保护电 路 通过调节滑片改变小灯泡 两端的电压 实际功率 亮 度 实际功率 电功率 实际功率 实际功率 越亮 (1)灯泡L的右接线柱与电压表的“3” 接线柱相连. 断开 B 0.24 0.36 A A 课堂小测 开关右端接线柱与电流表“0.6”接线柱 相连,灯泡右端接线柱与电流表“-”接 线柱相连. 导线接在了滑动变阻器的下面 的两个接线柱上了 BC 3.8 1.52 不亮 4.5 0.4 5 变大 D 基础提升(1) C C D C 2 0.3 0.6 P=UI 如图所示(图中加色部分) 小灯泡断路 (灯丝断了,灯泡松动) 右 0.5 如图所示(图中加色部分) B L断路 0.2 0.5 C 基础提升(2) A 2 15 45 I1R0(I2-I1) 如图所示(图中加色部分) 左 0.65 a U额 b 保持不动 U额 (1)12 (2)3.2W (3)24~37.5 (1)6V (2)24 (3)7.5W 1. 实验原理: P=UI . 2. 实验器材:测电压: 电压表 ,测电流: 电流表 . 3. 实验电路图: 4. 连接电路时的注意事项: 断开 开关;闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至 阻值最大处 . 5. 滑动变阻器的作用:(1) 保护电路 ;(2) 通过调节滑片改变小灯泡两端的电压 . 6. 多次测量的目的:测量小灯泡在不同电压下的 实际功率 ,探究小灯泡的 亮度 与 实际功率 的关系. 7. 不能求电功率平均值的原因:在不同的电压下,小灯泡的 电功率 不同,小灯泡的 实际功率 是变化的,求电功率平均值没有意义. 8. 实验结论:(1)在不同的电压下,小灯泡的实际功率不同;实际电压越大,小灯泡的实际功率越大. (2)小灯泡的亮度是 实际功率 越大,小灯泡 越亮 . 【小练】 1. 在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为3V,灯泡额定电压为2.5V. (1)请根据图甲,将图乙所示的实物电路用笔画线连接完整. (1)灯泡L的右接线柱与电压表的“3”接线柱相连. (2)在连接电路时,开关应 断开 ,滑动变阻器的滑片P应置于 B (填“A”或“B”)端. (3)移动滑片P,当电压表的示数为1.5V时,电流表的示数如图丙所示,其示数为 0.24 A,小灯泡此时的电功率为 0.36 W.要测量小灯泡的额定功率,需将滑片P向 A (填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V. 1. 在物理实验中,我们经常会多次测量,下列实验中关于多次测量的目的是为了求平均值减小误差的是( A ). A. 用伏安法测量某未知定值电阻的阻值 B. 探究导体中的电流与电压的关系 C. 测量不同电压下小灯泡的电阻 D. 测量不同电压下小灯泡的电功率 2. 在“测量小灯泡的电功率”实验中,同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20 1.5A”的滑动变阻器,设 计了如图甲所示的电路图(小灯泡的灯丝电阻约为10 ). (1)请你按图甲的电路图,在图乙的实物电路中,用笔画线代替导线,将电流表正确连入电路.(连线不得交叉) 开关右端接线柱与电流表“0.6”接线柱相连,灯泡右端接线柱与电流表“-”接线柱相连. (2)若电流表正确接入图乙电路,闭合开关前,某同学发现电路有一处错误,这个错误是 导线接在了滑动变阻器的下面的两个接线柱上了 .改正错误后,闭合开关,将变阻器滑片向右移动时,电流表示数变大,则变阻器接入电路的接线柱是 BC (填“AD”或“BC”). (3)测量过程中,当电压表的示数为 3.8 V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 1.52 W. (4)实验过程中,若将电压表和电流表互换位置,闭合开关后,小灯泡 不亮 (填“亮”或“不亮”),这时电压表的示数约为 4.5 V. (5)实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究电流与电阻的关系,小明想要完成四组实验,准备好的定值电阻有5 、10 、15 、20 . ①将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两端的电压为2V,此时电流表的示数如图丙所示,为 0.4 A,则定值电阻的阻值为 5 ; ②断开开关,将定值电阻由5 换成阻值为10 的电阻,其余不动,闭合开关,电压表示数将 变大 (填“变大”或“变小”). 1. 在伏安法测小灯泡额定功率的实验中,下列做法错误的是( D ). A. 连接线路的过程中,开关应处于断开状态 B. 实验前滑动变阻器的滑片要放在阻值最大端 C. 电流表与灯泡串联,电压表与灯泡并联 D. 为了减小误差,应进行多次测量,取平均值 2. 在进行实验时,往往需要我们手眼并用