2024年贵州省化学中考一轮复习走进化学世界

第一单元 走进化学世界 2024年中考化学复习 新课标 核心素养 化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任 内容要求 1.知道物质是在不断变化的，物质变化分为物理变化和化学变化。 2.认识化学变化是产生新物质的过程，知道化学变化常伴随生成沉淀、产生气体、发生颜色变化、发光，以及吸热或放热等现象。 3.认识化学变化在自然界和生产生活中的广泛存在及重要应用，感受大自然中化学变化的神奇。 4.知道物质具有独特的物理性质和化学性质，同类物质在性质上具有一定的相似性；知道物质具有广泛的应用价值，物质的性质决定用途。 5.了解物质性质包括物理性质和化学性质，知道可以从物质的存在、组成、变化和用途等视角认识物质的性质。 6.知道可以通过物质类别认识具体物质的性质，了解通过物质的共性和差异性认识一类物质性质的方法。 7.认识物质性质在生活、生产、科技发展等方面的广泛应用，体会科学地利用物质性质对提高人们的生活质量具有重要作用。 8.了解观察、实验，以及对事实进行归纳概括、分析解释等认识物质性质的基本方法。 9.初步学会在教师指导下根据实验需要选择实验试剂和仪器，并能安全操作。 10.熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护设施，学习妥善应对实验安全问题的必要措施。 11.学会试剂的取用、简单仪器的使用及连接、加热等实验基本操作。 12.学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。 13.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 14.初步学会观察实验现象，并如实记录、处理实验数据，撰写实验报告等技能。(新增) 15.树立自觉的安全意识和观念，知道化学实验存在安全风险，明确化学实验室安全规则和实验操作规范，了解实验室基本布局，学会正确使用安全防护设施，养成节约和环保的习惯。(新增) （1）过生日时，燃着的 蜡烛发生了哪些变化？ （2）当许完愿后，蜡烛被 吹灭后散发的屡屡白烟是什么？ 教材引路 1．请你举出你所知道的物理变化和化学变化(可以从生活、实验、劳动实践等方面思考)。 2．请你说出蜡烛分别具有哪些物理性质和化学性质。 3．你知道人体吸入的空气和呼出的气体在成分上和含量上分别有什么相同点和不同点吗？ 常见化学变化有铁生锈、燃料燃烧、食物腐烂、石灰水变质等；物理变化有水的三态变化：汽化、液化和凝固，蜡烛熔化等。 物理性质是密度比水小，质软，表面有蜡状光泽的固体。化学性质是在氧气中燃烧生成二氧化碳和水。 相同点：都含有氧气、氮气、水、二氧化碳和稀有气体。 不同点：氧气、二氧化碳和水的含量不同。两者比较：吸入的空气中氧气含量高，呼出的气体中氧气含量低，二氧化碳和水的含量高。 思维导图 点击跳转 回归教材 知识梳理 物质的变化和物质的性质 物质的变化 物质的性质 体现 反应 物理变化： 物理性质： 颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、 密度、挥发性、导电性、导热性等 没有新物质产生的变化。 回归教材 知识梳理 物质的变化和物质的性质 物质的变化 物质的性质 体现 反映 化学变化： 化学性质： 可燃性、助燃性、稳定性、腐蚀性、毒性、酸碱 性、氧化性、还原性等 有新物质产生的变化。 回归教材 知识梳理 化学是一门以实验为基础的科学 蜡烛及其燃烧的探究 点燃前： 色味态、形状、硬度、密度、溶解性 点燃时： 火焰、产物及产物的检验 熄灭时：有白烟，能燃烧 点燃前 蜡烛是圆柱形固 体，质地 ，密度比水 燃烧时 有 层火焰， 焰温度最高，烛芯周围的石蜡熔化； 将一个干冷的烧杯罩在火焰上方，有 出现，说明生成了 ； 内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现石灰水 ，说明生成了 熄灭后 有 产生，火柴能点燃白烟从而使蜡烛重新燃烧 固 软 小 三 外 水雾 水 变浑浊 二氧化碳 白烟 回归教材 知识梳理 化学是一门以实验为基础的科学 吸入空气和 呼出气体的 比较 收集两瓶空气样品和两瓶呼出气体的样品 设计实验比较空气中O2含量与呼出气体中O2含量 设计实验比较空气中CO2含量与呼出气体中CO2含量 设计实验比较空气中水蒸气含量与呼出气体中水蒸气含量 有气泡冒出 燃烧片刻 后熄灭 立即熄灭 无明显 变化 氧气 高于 氧气 石灰 水变浑浊 二氧化碳 低于 二氧化 碳 无明显现象 水雾 水蒸气 低 水蒸气 于 回归教材