内容正文:
Unit 8 Topic 2 Section B
【学习目标】
1.能够运用征询别人意见和给予建议的表达方式;
2.能够运用本话题所学内容写出有关旅行计划的小短文。
【预习导学】
一、生词速查
1. ______ n. 家乡,故乡
2. ______ adv. 在任何时候
3. ______ n. 照相机
4. ______ n. 帐篷
二、短语速记
1.春城 ______
2.一年到头 ______
3.一副太阳镜 ______
4.去旅行 ______
三、句子速译
1.What's the best time to go there?
______
2.What places should I visit in Yunnan?
______
3.What should I take with me?
______
◎学法指导:观察上面三个句子,了解外出旅行必须考虑的若干问题。
【答案】预习导学
一、
1.hometown
2.anytime
3.camera
4.tent
二、
1.the Spring City
2.all (the) year round
3.a pair of sunglasses
4.go on a trip
三、
1.去那里的最好时间是什么时候?
2.在云南我应该参观什么地方?
3.我应该携带一些什么物品?
【合作探究】
任务驱动1
讨论旅行计划
1.认识旅游胜地。
Kunming— ______ Guangzhou— ______
Chongqing— ______ Harbin— ______
◎学法指导:认识著名的城市,增进对地理文化的了解,增强学生对祖国的热爱之情。
2.旅游攻略。
(1)旅游胜地接龙。
Student A:I would like to go ...
Student B:I want to go ...
Student C:I hope to go...
Student D:I plan to go...
...
◎学法指导:温故而知新,复习打算做某事的句型,为新课做好知识准备。
(2)头脑风暴,考虑旅游出行所要携带的物品。
示例: The students in our group plan to go to...is the best time to go there. We would like to go there by... And we will take...with us. We will visit...
任务驱动2
制订旅行计划
熟读1a,分析Jane的出行计划。
Where to go:______
When to go there:______
How is the weather there:______
What places to visit:______
What to take:______
◎学法指导:通过1a的对话,了解外出旅行需要考虑的各方面因素,为制订旅行计划做准备。
【答案】合作探究
任务驱动一
1.the Spring City
the Sheep City
the Mountain City
the Ice City
任务驱动二
1.Yunnan
anytime
fine all (the) year round
Dali, Lijiang, Xishuangbanna
a camera, a pair of sunglasses, a map and so on
【知识超市】
[命题点]
tell的用法
◎例句呈现: 1.Could you tell me something about your school? 你能告诉我一些关于你学校的事情吗?
2.Michael's mother told him to put on his raincoat. Michael的妈妈告诉他要穿上雨衣。
◎用法小结:1.tell sb. about sth. 意为“告诉某人关于某事”。
2.tell sb. to do sth. 意为“告诉某人做某事”,其否定形式为在to前加not。
对点自测
完成句子。
1.李老师告诉我们很多关于这本书的事情。
Mr. Lee ______ ______ a lot ______ the book.
2.我的爸爸告诉我不要玩太多电脑游戏。
My father ______ ______ ______ ______ play computer games too much.
[命题点]
sound的用法
◎例句呈现:Your car doesn't sound very healthy.你的车听声音好像不是很正常。