1.1 党的主张和人民意志的统一 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

崇尚法治精神 1.1党的主张和人民意志的统一 1.2治国安邦的总章程 维护 宪法 权威 八年级下册教材分析 本册教材是“法治教育专册”：宪法教育为核心、权利义务教育为本位；了解国家基本政治制度和经济制度、国家机构；了解尊重和保障人权，加强公民意识等...... 坚持 宪法 至上 增强宪法意识 2.1坚持依宪治国 2.2加强宪法监督 公民的基本权利与基本义务 我国的国家制度与国家机构 保障宪法实施 第一单元 第二单元 第三单元 第四 单元 第一课 维护宪法权威 部编版道德与法治 八年级下册 党 的 统 一 志 的 主 张 意 和 民 人 教学目标 核心素养目标： 政治认同：热爱中国共产党，坚持党的领导；认同我国宪法的基本原则。 道德修养：树立爱国爱党意识、弘扬宪法精神；增强国家主人翁意识，树立尊重和保障人权理念。 法治观念：增强法治观念，践行法治理念，尊法守法。 责任意识：拥护中国共产党的领导，依法积极参与国家政治生活，珍惜自身权利、尊重他人权利。 请同学们自主学习教材P3—4 1、党的地位是如何确立的？ 2、为什么要坚持共产党领导的？ （性质、宗旨、目标） 3、怎样坚持共产党领导？ 自主学习（一） 5 坚持中国共产党领导 第一部分 新民主主义革命的胜利 五四运动 南昌起义 中国共产党成立 建立井冈山革命根据地 形成抗战统一战线 抗日战争胜利 7 社会主义事业的成就 1949年第一届中国人民政治协商会议 1949年中华人民共和国成立 社会主义事业的成就 1954年第一次全国人民代表大会 1978年中共十一届三中全会 1921年 1949年 1956年 1978年 2017年 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 共产党成立 新中国成立 我国进入社会主义 实行改革开放 党的十九大 新时代 站起来 中华民族伟大复兴 富起来 强起来 结论：中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 中国共产党领导中国人民取得成就 1919年 1954年宪法 1975年宪法 1978年宪法 1982年宪法 1954年9月20日，全国人大一次会议通过 1975年1月17日，四届全国人大一次会议通过 1978年3月5日，五届全国人大一次会议通过 1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过 思考：新中国成立以后，党是如何带领人民确保奋斗成果的？ ②新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认奋斗成果。确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。P3 ③我国宪法是党的主张和人民意志的统一。P3 1.中国共产党的领导地位是怎样确立的？ 1. 党的领导地位是如何确立的？ 中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 探究二 为什么坚持党的领导 《宪法》第一章 第一条 “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征。” 国家性质： 人民主专政的社会主义国家 根本制度： 社会主义制度 中国特色社会主义最本质特征： 人民主专政的社会主义国家 2.为什么要坚持党的领导？ ①性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 ②根本宗旨：全心全意为人民服务。 ③最高理想和最终目标：实现共产主义。 ④地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 ⑤根本组织原则：民主集中制 请同学们观看视频，阅读P4,思考：中国共产党是一个什么样的组织？ 背诵1分钟 2.为什么要坚持党的领导？ 3 VS 坚持宪法至上，党纪严于国法，而不是党纪高于国法，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 请同学们辨析——中国共产党作为最高政治领导力量，只遵守党章就可以了，不必遵守宪法，党纪高于国法！ 3 从党自身角度，说一说如何坚持中国共产党的领导？ 带头守法：通过宪法宣誓对人民作出庄严承诺，更能激励宣誓人压实责任、明确目标，为党和国家事业奋斗前行。 支持司法：深化司法体制改革，优化司法职权配置，规范司法行为，保证司法机关依法独立公正地行使司法权。 领导立法：疫情爆发后，依据03年非典，党领导出台《突发事件应对法》。 保证执法：监察体制改革、打虎拍蝇、海外追逃，整治群众身边的腐败和作风问题，无不体现了从严治党的决