内容正文:
平面直角坐标系中的面积问题
数学来源于生活,大家看花都湖的这块美丽的石头,
若将石头的形状抽象出一个四边形,你会求它的面积吗?
如果将它放入直角坐标系中,同学们会求它的面积吗?
O
y
情景导入
例1:在平面直角坐标系中已知
求的面积.
探究新知
例2:在平面直角坐标系中已知
求的面积.
探究新知
底:坐标轴上的边AB
高:点C到坐标轴的距离CH
=CH
Case1:三角形的一边在坐标轴上
归纳总结
例3:此时AB与
的位置关系?求的面积.
探究新知
例4:此时AB与
的位置关系?求的面积.
探究新知
底:坐标轴上的边AB
高:点C到坐标轴的距离CH
=CH
Case1:三角形的一边在坐标轴上
归纳总结
Case2:三角形的一边平行于坐标轴
底:平行坐标轴的边AB
高:点C到底边AB的距离CH
=CH
公式法
思考:若图中每个小网格都是边长为1的正方形,求三角形的面积?
探究新知
例5:已知求的面积.
探究新知
Case3:三角形无边在坐标轴上或平行于坐标轴
S1
S2
S3
S1
S2
补
补
割补法
归纳总结
例6:已知求的面积.
拓展提升
F
拓展提升
例7:已知求四边形
的面积.
O
y
同学们,你们会求这块石头的面积了吗?
解决问题
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