Unit 7 Topic 3 Section A 课件 2023-2024学年初中英语仁爱科普版七年级下册

七年级·英语·仁爱版·下册 Topic 3 单击此处编辑母版文本样式 Section A 单击此处编辑母版文本样式 1.能够记住和运用规则动词变成过去式的变化规则,如: (1)直接加ed; (2)以不发音的e结尾,加d; (3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加ed; (4)结尾是辅音字母+y的动词,先变y为i再加ed。 单击此处编辑母版文本样式 2.能够运用一般过去时表达过去的事件。如: —Did you sing a song at the party? —Yes, I did./No, I didn't. —What did Sally do? —She danced. 单击此处编辑母版文本样式 一、生词速查 1.　 　 adj. 有魔力的  2. 　 　 n. 把戏;诡计  3.　 　 v. 享受;欣赏  4. 　 pron. 他自己  5. 　 n. 功夫    kung fu　 himself　 enjoy trick magic 单击此处编辑母版文本样式 二、短语速记 1.弹钢琴  2.表演魔术   3.玩得高兴    4.弹吉他    enjoy oneself play the guitar perform some magic  play the piano  单击此处编辑母版文本样式 三、句子速译 1.—How was Kangkang's birthday party? —It was very nice. ——康康的生日聚会怎么样?——它很棒。 单击此处编辑母版文本样式 2.—Did you sing a song at the party? —Yes, I did.   ——你在聚会上唱歌了吗?——是的,我唱了。 单击此处编辑母版文本样式 3.Did Kangkang enjoy himself?   康康玩得高兴吗? 单击此处编辑母版文本样式 语法复习 单击此处编辑母版文本样式 1.动词过去式的规则变化。 观察以下动词过去式的变法,你能总结出它的规则吗? like—liked, move—moved, wash—washed, want—wanted, try—tried, study—studied, stop—stopped, hope—hoped, plan—planned, carry—carried 单击此处编辑母版文本样式 规则动词变成过去式的变化规则,如:   (1)直接加ed;   (2)以不发音的e结尾,加d;   单击此处编辑母版文本样式 (3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加ed;   (4)结尾是辅音字母+y的动词,先变y为i再加ed。 单击此处编辑母版文本样式 2.限时PK赛,看谁在一分钟之内说出的动词的过去式最多。 3.观察1a对话,总结一般过去时态的肯定句、否定句和疑问句的构成规律。 单击此处编辑母版文本样式 ◎学法指导:1.通过例词,总结规则动词变成过去式的变化规则。 2. PK的时间要控制在一分钟之内,也可以用希沃白板提前设置好动词过去式,借助游戏PK功能操练过去式,系统自行记录分值。 3.过去时态的各种句式请查看知识超市的详解。 单击此处编辑母版文本样式 听力训练 1.听1a的录音,将1b中的人名与对应的活动配对。 单击此处编辑母版文本样式 ◎学法指导:再次播放2b听力两遍,让学生完成句子,并对每个人的活动进行提问。 单击此处编辑母版文本样式 2.听1a回答以下几个问题: (1)How was Kangkang's birthday party?   (2)Did Jane sing a song at the party?   Yes, she did. It was very nice. 单击此处编辑母版文本样式 (3)Did Jane play the piano?       　　(4)What did Sally do?   She danced. No, she didn't. 单击此处编辑母版文本样式 3.听2的录音,圈出听到的节目名称。 单击此处编辑母版文本样