Unit 7 Topic 2 Section D 课件 2023-2024学年初中英语仁爱科普版七年级下册

七年级·英语·仁爱版·下册 Topic 2 单击此处编辑母版文本样式 Section D 单击此处编辑母版文本样式 1.能总结can/could及否定形式的用法以及灵活运用选择疑问句并作出回答; 2.能通过阅读短文,学会推理判断和寻找细节信息,思考其中教育意义; 3.能通过描述自己和他人现在能做和不能做的事情,写出简短经历的小短文。 单击此处编辑母版文本样式 一、生词速查 1.　 　 n.伦敦  2.　 　 n.年龄→at the age of... 在……岁时  3.　 　 n.单词  4.　 　再也(不),(不)再=no more  not ... any more word age London 单击此处编辑母版文本样式 二、短语速记 1.在生日聚会上   2.把这些花带去…… 3.解出数学题   at the birthday party  work out math problems  take these flowers to ...     单击此处编辑母版文本样式 三、句子速译 1.There was something wrong with her eyes.   2.She can't see anything any more. 她再也看不见了。 她的眼睛有些毛病。 单击此处编辑母版文本样式 3.With her mother's help, she could write well. 在妈妈的帮助下,她写得很好。 单击此处编辑母版文本样式 ◎学法指导:观察上面三个句子,了解每个句子都使用了哪些句式和时态,并标注出来。 单击此处编辑母版文本样式 情态动词can、could 单击此处编辑母版文本样式 1.按要求完成句子。 (1)John can sing Chinese songs. (改为一般疑问句并作肯定回答) —　 　 John 　 　 Chinese songs?  —　 　, he 　 　.  Yes can Can sing 单击此处编辑母版文本样式 (2)Lucy can sing Chinese songs. (改为否定句) Lucy　 sing Chinese songs.  (3)Tom can play the guitar. (用play the piano改为选择疑问句) 　 　 Tom play the guitar 　 the piano?  or　 Can can't　 单击此处编辑母版文本样式 (4)My brother can dance to disco. (对画线部分提问)  　 　 　 　 your brother 　 　?  (5)Shelia can't fly kites now.(用when she was five替换now) Shelia　 　fly kites when she 　 　 five.  was couldn't What can do 单击此处编辑母版文本样式 ◎学法指导:情态动词本身有意义,但不能单独作谓语,只能和动词一起构成谓语,表示说话人的语气和情感;没有人称和数的变化。 单击此处编辑母版文本样式 阅读训练 1.快速阅读1a,初步了解Jenny能做什么。 (1)What could Jenny do at the age of three? (2)What could Jenny do at the age of five? (3)What could Jenny do at the age of six? 单击此处编辑母版文本样式 ◎学法指导:读之前请根据对教材1a的理解预测问题答案,并通过快速阅读来验证答案的正误。 单击此处编辑母版文本样式 2.细读课文1a,完成1b,然后回答下列问题。 (1)Who does Jenny live with?   She lives with her parents. 单击此处编辑母版文本样式 (2)What couldn't Jenny do at age of six?