内容正文:
七年级·英语·仁爱版·下册
Topic 2
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Section B
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1.能正确运用can/can't表示个人能力;
2.能够运用情态动词can引导的疑问句,谈论他人会做的事情。
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1. adj.聪明的
2. v.(按顺序)数数
count
smart
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二、短语速记
1.如此聪明
2.把……带到……
3.如此多
so many
so smart
take...to...
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4.其他什么
5.打篮球
play basketball
what else
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三、句子速译
1.You can speak English!
2.Can you count them for me?
3.I can't count so many flowers.
我数不了那么多的花。
你会讲英语!
你能为我数一下它们吗?
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◎学法指导:观察上面三个句子,你了解can的用法了吗?试着说一下。
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四、想一想
观察以下句子,分析其句子结构。
1.A:Do you want to sing Chinese songs or English songs?
B:Chinese songs.
2.A:Can Ann dance or draw?
B:She can dance.
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以上两个疑问句为:
其结构为:
该疑问句的回答方式:
用选择部分回答
一般疑问句+or+选择部分?
选择疑问句
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◎学法指导:通过归纳总结,掌握句子结构和规律,便于融会贯通。
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情态动词can练习
·导学建议·
课前让学生预习教材1a和2,并完成教材中的相关练习,课前检查答案。
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1.根据下列图片信息用can和can't写出相应句子。
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(1)She .
(2)She .
(3)He .
(4)The boys .
(5)The young man .
(6)He .
(7)She .
can't dance
can't play the piano
can't play the guitar
can't play ping-pong
can play basketball
can ride a horse
can sing an English song
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◎学法指导:掌握情态动词can的肯定和否定形式,巩固已学知识。
2.听力练习。
(1)听对话,把下列图片排序。
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3 2 4 1
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(2)听对话,完成表格信息。
Name Activity Can Cant
Miss Zhou cook Yes, but
.
Jeff No, he
.
Mr. Zhao play the piano Yes, he can
.
Ann Yes, .
play soccer
use a
computer
not very well
play it a
little
she
can
can't do it at all
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◎学法指导:听之前根据图片和文本信息预测听力答案,并通过听对话来验证答案的正误。
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3.观察下列句子,并写出汉语,然后分析其句子结构。
(1)I can't play basketball