Unit 7 Topic 3 Section C 学案 2023-2024学年初中英语仁爱科普版七年级下册

Unit 7 Topic 3 Section C 【学习目标】 1.能正确使用不规则动词的过去式; 2.能运用一般过去时描述过去的事件; 3.了解不同的文化; 4.能根据图片和音标拼写单词并能读准句子的升降调。 【预习导学】 一、生词速查 1.　______　 v. 带来  2.　______　 n. 蜡烛  3.　______　 n. 愿望,希望 v. 希望  4.　______　 v. 吹;刮风  5.　______　 pron. 每人,人人  二、短语速记 1.我们每个人______ 2.手工做……______ 3.许愿______ 4.吹灭______ 5.给某人带来……______ 三、句子速译 1.Each of us gave Kangkang a birthday card, too. ______ 2.We made the cards by hand. ______ 3.Kangkang made a wish, and then he blew out the candles. ______ ◎学法指导:观察上面三个句子,你知道每个句子都使用了什么时态吗?请标注出来。 【答案】预习导学 一、 1.bring 2.candle 3.wish 4.blow 5.everyone 二、 1.each of us 2.make... by hand 3.make a wish 4.blow out 5.bring... for sb. 三、 1.我们每个人还给了康康一张生日卡片。 2.我们亲手制作了这些卡片。 3.康康许了个愿,然后吹灭蜡烛。 【合作探究】 任务驱动1 动词过去式练习 1.写出下列动词的过去式。 have—　______　　　　　buy—　______　  bring—　______  give—　______　  make—　______  like—　______　  is—　______  sit—　______　  blow—　______  dance—　______　  sing—　______  lose—　______　  come—　______  go—　______　  see—　______  eat—　______　  read—　______　  ◎学法指导:回顾动词过去式的变化规则。 2.用所给词的适当形式填空。 (1)He 　______　 (visit) the Great Wall last year.  (2)We 　______　 (have) a good time yesterday.  (3)We often 　______　 (go) to school by bus last year.  (4)I 　______　 (live) in the village when I was a child.  (5)Mike 　______　 (see) a big tiger in the nature park last year.  任务驱动2 阅读训练 1.读1a,小组讨论完成下面表格。 Whose birthday 　______　  When 　______　  Where 　______　  Who 　______　  What 　______　  How ______ 　　2.根据下列关键词,复述课文。 many presents—a birthday card—by hand—sat around the cake—made a wish—blew out the candles—danced—sang songs—played games—had a good time ◎学法指导:注意动词过去式的发音。 任务驱动3 语音学习 1.根据图片和音标拼写出单词,完成4a。 2.跟读4b,标出句子的升降调。 【答案】合作探究 任务驱动一 1.had　bought　brought　gave　made　liked　was　sat　blew　danced　sang　lost　came　went　saw　ate　read 2.(1)visited (2)had (3)went (4)lived (5)saw 任务驱动二 1.Kangkang's birthday last Sunday at Kangkang's home his friends have a birthday party give birthday cards, dance, sing songs, play games 【知识超市】 [命题点] wish的用法   ◎例句呈现:You can make a wish now. 现在你可以许个愿。